孩子与父母的眼中是两个不同的世界，孩子需要父母了解，父母也需要了解孩子。然而，遗憾的是，很多父母却并不了解自己的孩子。孩子的心灵就好像一本书，父母需要用心去体会才能读懂。不得不承认，孩子的内心世界是复杂的、敏感的。所以，父母不应把焦点都放在孩子的学习上，更多的是关心孩子的日常生活及心理状况，真正地走进他的心灵世界；还应该给予孩子足够的关注和理解，努力探索孩子的内心世界，找到不同的方法引导孩子，以便能够让他更加健康地成长。这样，亲子关系就会越来越好。
目前国内90%的家庭存在家长与孩子沟通的“代沟”问题，而且孩子的青春期是沟通不畅的多发期。
――（中国）卢勤
经典事例
上小学6年级的陶韬马上要过生日了，他想在家里举办一个生日party，请几个平时比较要好的同学来家里一起热闹一下。生日前一天，陶韬将这个想法告诉了父母。但让他没想到的是，这个提议立刻被父母给驳了回来。
爸爸说：“不好好学习，怎么总学社会上的不良风气？居然还开始请客吃饭了！”
妈妈说：“你的朋友里，也没几个学习好的，这样的人你最好不要与他们多来往。”
陶韬一听就急了，他反驳道：“什么叫不良风气？什么叫不要多来往？你们怎么那么老古董？”
一来一去，父母和孩子吵作了一团，陶韬连饭都没吃完，甩手进了自己的屋子，本来应该是一顿温馨的家庭晚餐最后却不欢而散。第二天的生日，陶韬也是在郁闷中度过的，甚至都没和父母说话，而父母也对孩子的不礼貌行为十分生气。
智慧点拨
也许孩子的想法一时会让父母无法接受，也许父母的本意并不能为孩子好好理解，就如故事中的陶韬与他的父母。但是，故事中两代人处理问题的方法都是不正确的。发生这种事情正是因为代沟的存在，而父母却未能正视这个代沟。对于这种情况，父母一定更要重视。
所谓代沟，指的是两代人在思想方法和心理品质上的不同。美国著名的未来学家丹尼尔?贝尔说过：“一代人为之艰苦奋斗的事情在别一代人往往看得平淡无奇。”的确如此，由于生活的时代、经历、环境、教育等的不同，两代人之间很容易发生心理和观念上的差异。所以，如何正确面对亲子间的代沟，就成为父母与孩子两代人之间需要好好处理的问题。
因此，父母首先要正确看待亲子间的代沟，在与孩子进行有效沟通后，让代沟从阻碍两代人交流的壕沟变成促进亲子关系的催化剂。
参考建议
代沟的存在也许会让父辈与子辈间产生交流障碍，甚至交往冲突，但这些不利状况又不是完全不能避免的。只要父母与孩子之间互相理解尊重，同时相互学习，互相多为对方着想；只要能够取长补短，求同存异，两代人间的隔膜便会消除许多。
1.要正视代沟的存在。
许多父母对于代沟的存在总有不恰当的理解，要么认为它的存在是一件大不赦的事情，它让父母与孩子间建立起隔阂，使父母不能很好地去管理孩子；要么就是以代沟为借口，反而对孩子颐指气使，认为就是因为代沟，孩子才不能理解父母的苦心，完全将代沟当作是自己权威的代表。
很明显，这样的父母都是不能正视代沟存在的父母。对于代沟，身为长辈的父母不应该戴上有色眼镜去看待，而是应该理智面对它的存在。父母既不能逃避代沟，也不能无视它的存在；同时，父母也不能过于较真，不能因为一句代沟就完全无视孩子的心声。
2.包容孩子的成长过程。
孩子成长的时代终归是与父母的时代有所差距的。毕竟时代是进步的，社会是发展的，不同时间背景下的人，总是会有不同的思想与行为。
因此，父母应该包容孩子的成长过程，多给他一些自己思考、判断、决策的空间，同时也要宽容孩子的错误。毕竟，父母在孩子成长过程中最大的责任，就是要教育孩子如何做人。所以，父母要正确看待与孩子之间的代沟，要对孩子的成长以宽容的心态去看待。
3.用自己的经验帮助孩子成长。
父母毕竟是经历过比孩子更长的人生，因此许多经验对于孩子的成长来说都会很有价值，对孩子可以起到帮助与支持的作用。
因此，父母更多的应该是用自己的人生经验来帮助孩子成长，而不是用经验来对孩子的新鲜体验进行反驳，也不能用自己的经验来否定孩子完全与自己不同的理解。而且，即使是父母的经验，对于孩子来说，也应该只是建议与参考。毕竟，孩子只有通过他自己去了解、认识和体会对世界认知，他才能更有收获。
4.要与孩子换位思考。
代沟的产生，就是由于父辈与子辈间对于世界、事件、时代等的不同看法所导致的。因此，为了更好地面对代沟与处理代沟，父母应该与孩子进行换位思考。
通过换位思考，父母要了解处在新时代的孩子，尽量体会新时代下成长的他有什么新鲜的思想与看法；而孩子通过换位思考，则要用心去体会父母的经历，要让孩子体谅父母生活与奋斗的艰辛，让孩子明白父母的苦心。
换位思考可以让两代人达到互相交流思想、交流情感的目的，从而减少代沟所带来的负面影响。
金玉良言
尽管代沟的存在不可避免，但代沟的存在也不是一无是处。所以，父母与孩子都要正确面对亲子间的代沟，既不能过于看重，也不能弃之不顾。父母要通过代沟的存在，发现与了解孩子的想法，真正理解孩子成长的愿望，并且对孩子的成长给予必要且重要的指导。
§§§2.了解沟通的障碍在哪里
只有打算开诚布公的人们之间，才能建立起心灵上的交流。
――（法国）巴尔扎克
经典事例
上小学4年级的孟尧从放学回到家就一直惴惴不安，因为他的语文考试没及格。但老师又要家长在卷子上面签意见，所以，他很是害怕。
果然，当孟尧将卷子舀给爸爸的时候，爸爸也不问孟尧原因，一个巴掌就扇了过来，还劈头盖脸地好一顿臭骂，而且最后还说不给孟尧签字，让他也不要再去上学了。孟尧哭得跟泪人似的，舀着卷子站在爸爸身边不敢动弹。
后来，爸爸冲孟尧嚷道：“知道错了吗？”
孟尧含着眼泪点点头，爸爸不耐烦地摆摆手说：“给我回屋好好学习，下次再考成这么点分，看我怎么收拾你！”
孟尧回到自己的屋子依然在哭，他其实很想告诉爸爸，这次考试有些难。他想让爸爸帮助他一起改卷子错误，因为有些知识，他这个4年级小学生掌握得还不是很透彻。但是，很明显，爸爸十分生气，哪里还能听他说话呢？
智慧点拨
孩子的成长，总是会有各种各样的问题，这时候他最需要的是父母的帮助与鼓励，让他能够得到成长的经验。像孟尧爸爸这样，孩子稍有不合自己心思的地方，不打则骂，又怎么能与孩子好好沟通，来了解到他的问题所在呢？
孩子在成长过程中，失败、错误总是不可避免，迷茫、问题更是多得数不清，他遇到这些情况的时候，最需要的就是和父母的沟通，同时也需要父母的援助。但是现在的不少父母，总是会忽略掉孩子的言语，忽略掉孩子想要沟通的**。父母总是会自以为是地妄下结论，从而也对孩子产生了错误的判断。沟通障碍的产生，对于父母与孩子来说，都是不利的。它影响了父母对孩子的了解，影响了孩子向父母的求助。所以，这种障碍应该引起父母和孩子的重视。
父母要及时寻找并发现问题，及时铲除掉这些阻拦亲子沟通的屏障，与孩子共同建立起可以互相畅所欲言的桥梁。
参考建议
每一个结果都必然会有原因的存在。父母与孩子间的亲子沟通出现障碍，也一样有着种种的原因。父母需要认真思考，尽快找到阻碍亲子交流的原因，并尽可能地消除掉这些不利因素。只有良好的沟通，才是解决孩子成长问题的关键。
1.正确对待父母与孩子的关系。
很多父母不能正确对待自己与孩子之间的关系，而这种无法正确对待的态度，又往往是造成父母与孩子之间不能正常沟通的重要原因之一。
比如说，父母往往会将自己与孩子之间看成是上下级的关系，父母习惯于发号施令，孩子只能无条件服从。再或者，孩子与父母也可能是主仆关系，孩子就像家中的皇帝，父母对其言听计从。甚至还有监视、猜忌、怀疑等等一些不合乎正常父母与孩子间应有关系的情况存在。
所以，父母要端正思想与态度，对待孩子，既不能过于严苛，也不能过于放纵。只有良好的亲子关系，才是父母与孩子之间沟通能够进行的基础。
2.控制自己的恶劣情绪。
许多父母在与孩子交流的时候，总是会有一些恶劣情绪出现。在生活中，经常可以看到一些父母对孩子发脾气，或者带着怒气处理孩子的问题。这些恶劣的情绪都会影响到与孩子之间的沟通交流，甚至会让孩子的心灵受到伤害。
因此，父母要注意控制自己的情绪，在面对孩子的错误，或者遇到孩子的行为思想与自己不相符的时候，要尽量用平和的心态来对待，通过转变自己的思维方式、改变自己的认识来看待孩子的问题。毕竟，问题只有通过恰当的沟通交流才能得到更好地解决。否则，父母一味地释放自己的恶劣情绪，也许会让问题转而向更糟的方向发展。
3.改变不恰当的说话习惯。
孩子经常能够听到父母口中听到诸如“你能不能好好学习”、“你怎么这么不争气”、“你就不是那块料”等等话语。这些在父母自己认为是“为了孩子好”的习惯性语言，在孩子看来，就是父母对他的不信任，就是父母对他的责骂与惩罚。长此以往，孩子将有可能失去自信心，而他不愿意与父母交流沟通也就在所难免。
因此，父母应该及时纠正类似的不恰当的说话习惯，让孩子在平等包容的语言环境中，自然而然地对父母敞开心扉。
4.创造良好的家庭氛围。
心理学家经过研究发现，家庭氛围对于孩子的人格塑造，往往起到决定性的影响作用。而亲子关系的好坏，甚至孩子人格的形成，在很大程度上也取决于父母的人格特征。换句话说，家庭氛围是培养孩子性格的关键。在和谐包容平等的家庭中，孩子与父母自然会善于沟通，也乐于沟通。
人是环境的产物，而家庭环境是需要所有家庭成员来创造的。所以，父母首先要学会控制自己，尽量让自己保持平和，也尽量为孩子创造一个良好的家庭氛围。父母要通过良好的环境来让孩子卸下防御的心理，让他能在轻松的环境中自然吐露心声。
金玉良言
父母希望与孩子进行沟通，而孩子也渴望能与父母进行沟通。所以，父母要了解亲子沟通的障碍所在，尽早地消除这些障碍。父母只有与孩子能够顺利沟通，才能了解孩子的思想，才能让孩子更健康快乐地成长。
§§§3.知道孩子的心理需求
人的内心里有一种根深蒂固的需要――总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。
――（苏联）苏霍姆林斯基
经典事例
温蓉上小学5年级了，她是个十分喜欢读书的孩子，每天晚上临睡前她都喜欢再看一会儿书。但是，妈妈却经常阻止温蓉这样做，她认为孩子这样会伤害到眼睛，也影响睡眠。
这天晚上，温蓉依旧要看书，但妈妈却要关灯。温蓉说：“妈妈，就给我15分钟，我就只看15分钟。”
但妈妈却说：“不行！快睡觉！”
结果，因为不让看书而闹情绪的温蓉，直到半夜都没有睡着。
后来，妈妈了解到孩子真的是喜欢看书，于是她选择尊重孩子的意愿。最终妈妈答应了温蓉，允许她每天睡前看15分钟的书。而令妈妈感到欣慰的是，温蓉果然很遵守自己的诺言，15分钟一到，就乖乖地关灯睡觉了。
智慧点拨
也许孩子的想法并不想父母想得那么复杂，而孩子的一些行为也不一定如父母所想会有什么伤害。像故事中温蓉这样的情况，想必生活中也有不少类似的例子。其实这都是父母不了解孩子的心理需求所导致的。
其实，每个人都有一种想要向外人证明自己能力的渴望。而在孩子的身上，这种渴望往往更为强烈。他需要父母对自己的行为、思想表现出理解和赞同，他需要父母能够肯定自己的重要性和价值。而当这些心理需求因为种种阻碍而不能得到满足的时候，他的挫折感就会产生。这种挫折感对于孩子的未来成长，可能会起到很大的阻碍作用。所以，父母要足够重视孩子的心理需求。
而父母一旦了解了孩子的心理需求，就要用心去思考，要用理智的态度去面对，并用恰当的方式来满足它。
参考建议
孩子的成长过程中，除了物质要求以外，最重要的就是心理需求。一个孩子只有心理需求得到满足，他才会形成一个良好的性格，而这种良好的性格，也会对他未来在社会上的发展起到推动的作用。
1.让孩子感受到关怀与爱护。
父母的爱对于孩子是十分重要的，只有让孩子感受到来自父母的关怀与爱护，孩子才能敞开心扉。而若是孩子的这种对爱的渴望得不到满足的时候，有可能会使他产生冷漠的性格，甚至会有逆反的心理出现。
因此，让孩子感受到关怀与爱护，是父母能够了解孩子心理需求的一条捷径。只有在爱的包围下，孩子才能安心地向父母吐露心声，父母也才能了解到孩子更多的心理需求。
但是，父母也要注意的是，给予孩子关怀与爱护要适度，过多的关爱就变成了溺爱，这样也会对孩子的成长不利。
2.适当地让孩子**成长。
孩子随着年龄的增长，会有自己的想法与观点产生。他会想要凭借自己的力量而**成长，他也许并不需要父母的过度保护，或者父母的过多干涉。他需要自己面对一些事情，需要自己能**处理遇到的问题，尽管有许多时候会碰得头破血流，但他也宁愿去再次尝试。
所以，父母要适当地放开手，让孩子能**成长。父母要让孩子能自己探索世界，不要代蘀孩子动手，更不要代蘀孩子作出决定。孩子的**需求正是他成长的需要，父母要给予孩子足够的**成长的空间。
3.对孩子的良好行为给予认同。
有时候，孩子的一些小小的成就，是需要父母给予鼓励和赞赏的。因此，父母对于孩子的良好行为，要及时地表达出认同的态度，同时也要及时地对孩子施以赞扬和鼓励，让孩子产生成就感。而孩子在得到父母的认同之后，他的心理就会得到满足，他才会快乐，他才会乐于与父母分享他的所有事情。
因此，父母要重视起孩子对成就的需求，以免孩子因为无法体会成就感而悲观、失落或沮丧，时间长了，孩子就会产生消极心理，进而影响到他的成长。
4.给孩子信任与尊重，让他有安全感。
人如果没有安全感，就无法信任别人。而对他人的不信任，就会无法和人建立起恰当的关系，可能使人造成疑心病，形成刚愎自用的性格。拥有这样性格的人，甚至也有可能影响到社会化的进程。而在安全的环境下，人才会放松精神。尤其是孩子，只有在安全的环境下，他才能卸下心理防线，才能表达出他的心理需要。
父母需要给予孩子信任与尊重，要让他感受到来自于家庭的温暖与安全感。只有拥有安全感的孩子，才会放开手脚去探索未知，他才能有机会学到新事物。而安全感的存在，使得孩子的情绪与智能的发展不会受到不良因素的影响，他的心理需求也能得到满足。
金玉良言
孩子的世界都是简单而纯净的，他的所有行为无非都是想要满足自己某种单纯的需要。而父母若是对孩子的这些行为举动缺乏细致的观察，那就有可能会造成孩子产生一些不良的心理与行为。所以，父母要知道孩子的心理需求，要让孩子能在理解包容的环境中健康成长。
§§§4.找回自己失去的那颗童心
夫童心者，真心也；若以童心为不可，是以真心为不可也。夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若夫失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。
――（中国）李贽
经典事例
5岁的马腾聪明伶俐，而且表现欲极强。每次从幼儿园回家，总喜欢给爸爸讲老师讲过的故事，或者干脆自己当老师，让爸爸当学生，他教爸爸背儿歌。
而爸爸对于孩子的这种游戏也乐此不疲，玩得不亦乐乎。每每此时，爸爸都会规规矩矩地坐在孩子给准备的小凳子上，认真地听马腾这个“小老师”传授“知识”，或者背儿歌，或者学算术。有时候，爸爸故意出些小错，“小老师”还会像模像样地“批评”几句。
每次马腾妈妈看见了，都会笑着说马腾爸爸：“你也是个长不大的，多大的人了还跟孩子瞎闹。”
但马腾爸爸却一本正经地纠正道：“这才不是瞎闹。跟孩子在一起，就要有一颗童心。我们失去童心太久了，生活压力又太大了。童心不贪婪，少**，像孩子一样生活，用孩子的心来看世界，你就会发现生活还是有许多快乐的。而且，不从孩子的心思去考虑，又怎么能对孩子进行教育呢？”
智慧点拨
老子说：“含德之厚，比于赤子。”意思是说，道德修养极好的人，就如同出生的婴儿一样纯真自然。老子将童心与极好的道德修养做比较，可见童心的重要。因此，父母要向马腾爸爸那样，时刻保持一颗童心，用童心来体会孩子的思想情感，从而更好地教育孩子。
苏联著名儿童文学作家尤里?亚科夫列夫曾经说过：“一个真正的人直到他生命的最后日子，仍然保留着童年时代的珍贵储备。人最纯洁、最独特的东西和他的童年密切相关。聪明智慧、感情深厚、忠于职责，以及成年人的许多其他好品质，永远不会同他童年时代的不可动用的储备相矛盾。”童心是未经过世俗污染的净土，孩子有创造他自己未来的权利，而想用自己已经满是世俗风气的思想来为孩子设计未来的父母，说到底也是愚蠢的父母。
因此，父母要努力找回自己失去的那颗童心，用孩子的眼睛来看待孩子的事情，用孩子的思想来解决孩子的问题，这样对于孩子的未来教育也是大有益处的。
参考建议
随着年龄的增长，许多成人已经失去了曾经的童心与童趣。而面对孩子，许多父母也习惯于从成人的角度去批评孩子的幼稚、天真与缺少能力。这是不理智也是不正确的做法，父母要找回自己已经失去的童心，将心比心，才是教育孩子的好方法。
1.给孩子讲自己的童年。
回忆是人的一种思索的情感，是过去时间在人的大脑中留下印象的经历。每个人都有属于自己的童年经历，父母也一样。小时候做的一些游戏、办的一些傻事，或者曾经有过的梦想，父母都可以讲给孩子听。通过回忆自己的童年，给孩子讲自己童年的故事，父母可以拉近与孩子的距离。而父母坦诚的态度，以及讲述的不一样的新奇经历，也会让孩子感觉亲切。
2.呵护孩子的童心。
孩子总是有其特有的特征，说起话来天真幼稚，玩耍起来不顾一切，会因为小小的事情大哭不止，也会因为微不足道的夸奖高兴得不得了。这就是童心，纯真而不含杂念，喜怒哀乐被区分得界限分明。
7岁的童灵总是会有妙语惊人。妈妈舀着课本问他：“为什么花会开？”童灵回答道：“因为花睡醒了，它想看看太阳出来没有，它想听听小鸟的歌唱。”妈妈笑笑，尽管书上写的正确答案是：“因为天变暖和了。”但是，妈妈还是呵护了童灵的童心，没有用书上的正确答案来纠正孩子的说法，反而夸奖他肯动脑筋。
其实，孩子的世界是五彩缤纷的，他的头脑中总是会有令人惊讶的想法。父母要借鉴童灵妈妈的做法，肯定孩子的想象力，呵护孩子的童心。只有这样做，孩子才能自由释放思想，未来他才能成长为勤于思考并且思想健全的人。
3.积极参与孩子的活动。
孩子的活动在成人看来也许是幼稚的，但是它却往往反映出孩子的思想，甚至反映出孩子的兴趣与特长。父母可以通过参与孩子的游戏或者其他活动，来了解孩子的内心世界，同时这些活动还能增进亲子间的沟通交流。
父母不要拒绝孩子想要一起活动的邀请，那样会打击孩子的积极性。当然，父母对于孩子的活动也不要退缩，更不要寻找各种借口来推月兑，这样对于培养孩子的信心是十分不利的。因此，父母要保持一颗童心，抓住或者创造一些机会，多与孩子增进感情。
4.努力与孩子的思想感情保持一致。
保持童心就要多用孩子的眼睛去看世界，就是要求父母要从某种角度上将自己变成孩子。尽管岁月无情，总是会让父母与孩子在年龄上拉开距离。但是，父母也要努力让自己与孩子保持有一样的思想感情。父母要学会用孩子的眼睛去观察，用孩子的兴趣去探索，保持有孩子般的纯真，并且要像孩子一样，用自己的童心去热爱世界。父母只有与孩子的思想感情保持一致，才能更好地体会孩子的成长过程。
金玉良言
保持童心会让人乐观、好奇而且富于想象，保持童心也会让人拥有宽容、真诚和简单的满足感。童心的清澈与纯净，会让人忘却这世界上许多不必要的烦躁与杂乱。而且，拥有童心的父母，也能更好地了解孩子，从而更好地对孩子进行有针对性的教育。
(