圈中人 第五章 目标

作者 :

回到家,闭口不提今天在学校肠胃炎发作的事情,免得父母担心,吃了晚饭,把药也吃了,洗完澡就开始埋头苦干我的作业了。手机在这时响起了,一条新短信,打开一看,“左俊大猪头”发来了一句“还痛吗?”。

老娘心想我痛又怎么样,是你还要背我还怎样。

“没事了,谢谢关心。”我倒觉得自己挺虚伪的,但毕竟跟他不熟,还是客气一点好,人家怎么说今天也帮了我很大一个忙。

手机又响了,这家伙回短信的速度还挺快。“没事就好,多休息,明天见。”

我能选择不见吗,真是爱说废话的人啊,不过见他突然对我这么客气这么有礼貌,我对别跟他过不去了。“嗯,你也是,早点休息,明天见。”

说完把手机放一边,继续看我的英语阅读,我还在想着明天又要怎样面对英语老师才好,老妈就端着一碗汤水进来,“乖女儿,快点喝了它。”

“什么来啊妈!”

“花旗参炖乌鸡,对女人好啊。”

“好苦啊,不喝!”

“快点喝,你看你妈就是喝这个才有像二十岁的好皮肤,你不趁年轻就保养还要等什么时候!”

“下次能煮别的吗,我被你搞到味觉迟钝了!”

“好,我明天就研究研究一下其他的美容汤品,你先把这个给喝了!”

“行了,我喝完自己拿去洗吧。”

“嗯,真乖!慢慢——,不要太晚睡啊。”

“嗯,知道了。”

从我十五岁开始我妈就逼着我喝这喝那的汤品,虽然说有什么功效,但我觉得怎么样都只是一碗有味道的水,南方人就是喜欢喝,喝了也没害,给面子我妈就喝了不少。

然后陆续收到几条慰问的信息,一条是王菀的,一条是子欣的,还有个陌生号码,只是说了句“历史不懂的话明天我教你。”

这又是什么人啊,懒得理他直接删掉,历史还有老娘不懂的地方吗,天真!我教你还差不多。

喝完汤洗了碗刷了牙,回到卧室打开电脑,打开博客写了一篇日志,写的就是今天发生的事情,第一天上高中还是很值得纪念的,写完之后再浏览了一下网页,就11点多了,关电脑关手机睡了。

第二天准时7点起床,洗漱完毕,又穿上校服,绑好头发就出门了。

一般早上我都不会约子欣一起上学,她总喜欢早一点到学校,她对植物特别有兴趣,我们班走廊外有一些盆栽,她主动跟老师申请负责打理它们,她每天一早回去就是照看那些盆栽。

7点20左右我又进到课室,跟昨天不一样的是组长们和课代表们都在忙着收作业本,我也很合作,马上把本子交给组长,收拾一下桌面准备早读。

左俊在打铃的那一刻进课室,班主任差点就有藉口说他了,他这个学期就坐在我后面的后面的旁边,所以回座位总要经过我身边,他看着我,我就想跟他打招呼,微笑着准备跟他说早上好的时候,他居然把眼神从我身上挪开,头一甩就看窗外,嘴角还微微上翘,对我白眼,就走回到他的位置,我的表情立刻从微笑变成惊讶,什么啊?居然当看不到我?我还想跟他打招呼,我是不是疯了?那他昨晚的短信是怎么回事啊?他发烧了吗?如果不是他一定不会这么客气的。今天回来连招呼都不想打,是怪我没亲口跟他道谢吗,怎么这人这么小心眼啊,短信里我就跟他说了啊,他失忆吗?

左俊对我的态度突然来个720度转变,我也顺势懒得理他,没必要让这种高傲又奇怪的人影响我的心情,继续期待我的英语课。

今天早读读的是语文,语文科代表是个男生,叫叶宇岱,宇岱宇岱,果然是语代,这名字好配他,他带读起来非常有感情,看得出来他对课文的理解非常到位。

一早上的课都让人特别的累,终于到了我最爱的英语课,昨天晚上的作业有一样是写篇短作文,我好期待我的分数到底如何,我可是花尽了九牛二虎之力写出来的,希望老师能对我改观。老师拿着一叠作业本进来,我马上看看手机有没有调成震动,虽然印象中我昨晚睡觉关机的时候就已经调好了,但为了确保安全还是检查了一下,调好了,就能认真听课了。

“刚才我把大家今天交上来的文章看了一下,我让你们写这篇文章是想大概了解以一下你们的英语水平,希望大家回家有认真对待,我找了两个写得不错的同学的作文给大家看一下,第一个是唐韦舜同学的。”

说完老师就在投影仪上打出了唐韦舜的文章,工整的字迹比女生写的字还好看,看上去很舒服,一眼看过去,好像有几个单词是我不会的,好像是高级词汇,我立即傻眼,我昨晚的努力还比不上人家随手拈来的一篇的一半。

“看得出来这位同学的英语水平在高中普遍水平之上,甚至能到达本科生的水平了。在学英语方面,词汇是很重要的,但这位同学的文章缺乏一个整体的结构,文章架构比较松散,这方面要好好改进……”

读着他的文章我已经没有心情听老师对他作出的点评,我认为唐韦舜的英语水平真的能马上出国了,什么结构不结构的只是老师找出个地方来贬一下,根本看起来就很通顺,就算有单词不认识也是能读懂的。

“还有一篇好文章是黎芝同学的。”老师说完就把我的文章盖在前一篇上面投影出来。

“什么?”我听到老师在叫我的名字,思绪突然被拉回来。

“小芝你好厉害!能和唐韦舜拼一拼了!”王菀在我旁边替我高兴地说。

“你还不懂,我跟他根本没得比。”我非常清楚自己跟他的差距,我要再努力一点才行。

“黎芝同学的作文结构很好,很连贯,段落与段落之间连接得非常好,用的词语恰到好处,大家可以看一下。”老师说得我有点不好意思了,自己看自己的文章总觉得不够好。

老师说完了作文就开始上新课,无论如何我算是见识了唐韦舜的文笔,他上课回答老师的问题说的英语更是让我惊喜万分,超好听的英式英语,我知道我有要追赶的目标了。

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