她亲自去看了那家酒楼的位置，去的时候阿谨曾叮嘱她，最好先不动声色，接下来才好谈价钱。她便从从容容地将那酒楼上上下下参观了一遍，那卖家殷勤地跟了一路，想问她个确切的答复，她却甚是沉稳，只淡淡答道，“请容我再考虑一二。”
过后，在阿谨问她对这地界，这楼是否满意时，她忍了一天的兴奋之意才算是冒了出来。她将自己先前参观时心中有的想法一一对他道来，讲着讲着，不觉已是眉飞色舞。他就一直静静地听着，间或会“嗯”一声，或是点头称是，或是再追问一句，引着她大大畅谈了一番。
由她的态度，阿谨心中已有了数，知道她对那酒楼志在必得，便抽了个时机亲自去与那卖家谈妥了价钱。等两人再见面时，他已招了几个泥瓦匠，还有一批伙计，正侯在那里，准备听她的吩咐进行重新装潢。
按她的想法，一楼大堂可在一侧设几个案几，平时可做棋艺室，空的那一大块地方，若是天气不好，便可作为室内活动厅。楼上的几个雅间，被设成各种教室。比如琴艺室、画艺室等。连各室名目她也大体想好了。这间书院就叫“无涯书院”，取的“学海无涯”之意。那琴室就叫“知音室”，画室就叫“丹青室”，图书室就叫“藏书阁”，普通文化课的屋子牌匾上有“书香馥郁”四个字。
这些是屋内的设计，至于屋外，主要就是酒楼后院的装饰。她打算将那院子的围墙弄成栅栏式的，可将院子里的情形让外间或多或少看个大概。这院子里，自然是摆放她事先画好图纸的娱乐设施，比如秋千，木马，简易的转椅、跷跷板等，甚至她还设计了一个简单的滑梯。还打算设一个小迷宫，用砖砌成半人高，孩子们站在里面，只能瞧见头上的发髻。
既是装潢已有了计划，只消交待给伙计们一步步实现就是了。接下来，阿谨便与她一起商讨招聘先生之事。她否认了阿谨提议的请几位知名的老夫子来教课，准备请几位才艺学问都出众的青年才俊。既是给这些穷书生们一个安身立命之所，也是想，年纪轻的人比较容易接受新生事物。因为，在招齐学生正式开课之前，她还有个教书先生的培训计划。她打算统一基本教育理念，及常规的教学方法等。
待酒楼里经过几日的装潢，已是粉饰一新。书院门前柱子上，书了两条大大的对联，就是那句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。正上方，就是“无涯书院”巨大的牌匾。各室里的桌椅用品已按要求置办好。文化课学习室里，她挂的对联是那个有趣的“好读书，不好读书；好读书，不好读书。”在二楼大厅位置，她准备的对联是：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
连小院中那些她只画了个大概的娱乐设施，在那时定是闻所未闻的东西，也皆让睿王手下的能工巧匠做了出来。确实让她惊叹不已。那些设施，只用木头，便按要求做成了各种形状，真是巧夺天工。而且那些面上的部分，都按要求被打磨得细致而光滑，面上还刷了一层清漆，在阳光下，那些设施也是闪着微光，给人一种崭新而奇特的感觉。