嫣然的小学生生涯过的很是红火，虽说和小屁孩斗智斗勇很是掉价，但是嫣然还是无法忽视自身的使命感。
勇敢的承担自己的责任一直是嫣然的原则，是嫣然一直无法割舍的存在，是嫣然一直坚持的信仰，无论在何时嫣然都不会忘却的。
责任是一个人的使命，同时更肩负着他人对自己的期望，因为曾经失望过，所以嫣然面对自己的责任总是勇于承担，不会轻易辜负他人对自己的期望。
所以嫣然的学校生活虽然过得很闹心，但是嫣然一直未曾想过扔掉这职位不干，既然这职位被老师交与了自己，那么自己就应该珍惜，并且尽全力去完成。
一年级开始打扫卫生的第一周忙碌的让嫣然疲惫，但是周末的到来让嫣然悄悄松了一口气。
嫣然周六上午要去田教授家学国画，周日下午学习舞蹈。周末虽然不能像班上其他孩子那样，轻轻松松的玩耍，但是有个清静的地方能让嫣然自己静下心神做自己的事，更加难能可贵。
嫣然现在在临摹工笔画，一般国画老师在教授学生学习的时候总会让他们先画一段时间的简易的水墨画，让他们对国画感兴趣，然后才会让他们学习更考验耐力和腕力的工笔画。
田教授在教授国画班其他孩子的时候也是这么安排的，但是面对嫣然这么一个小小年纪，就颇具忍耐力的孩子，田教授想更加深入的了解她，看看嫣然到底有多大的忍耐力，到底有没有学习画画的平静心态。
当然，要是嫣然坚持不下去了，田教授也不会舍得嫣然这么一根好苗子，等到嫣然无法忍受的时候再换成水墨画就好了。
嫣然刚开始临摹水墨画的时候，也是有过一阵不耐烦，勾线笔的笔尖又细又长，要在宣纸上画出极细且优美的线条，那不怎么容易。
尤其是当你手握着笔作画的时候，明明你想让笔往哪个方向走，可是它却主动改了道。
又或者本该用弧线画花瓣，但是你偏偏把花瓣画出了棱角；又或者你只是想轻顿一下，出现个节点，但是一顿之下，却有了一个墨点。
如此种种让嫣然无数次的灰心丧气，尤其是当别的孩子都可以拿着自己的画回家炫耀，而自己，只能看着纸上的四不像发傻。
不过嫣然有自己的坚持，她不会轻易违背自己的原则，当初来学习自己从未接触过的国画，不就是想为以后的绘画学习先打好一个基础吗？
轻易放弃，那么自己的梦想又该如何实现呢？轻言放弃，那么自己重生的意义又在哪里呢？把庸庸碌碌的生活在再来一次？那不是嫣然的追求。
嫣然想追求的是自己为之奋斗和努力梦想，有了梦想一个人的生活才会有劲，才会清点自己的过往，盘算自己明天，才不会忙碌无所知的活着，而这一切意味着嫣然不会因为一点小事而放弃。
嫣然每天都在练习工笔画，刚开始会因为心急而失误，从而放弃整张画；或者因为灰心丧气而无法把整幅画画完；又或者追求完美，对自己，对自己画严苛到了极点。
但是随着绘画的进一步深入，嫣然发现了一些她前世20多年的生命中也从未细心体验过的东西。
有些时候，心急并不能解决问题；有些时候，灰心丧气不代表失败；有些时候，追求完美，得到的也并不是完美······
嫣然逐渐学会在笔墨纸香中，沉淀自己的思绪，将自己的思想附着在笔中，混在墨里，随着一次次在纸上的游走，静静打磨出纯净平和的思绪，在枯燥乏味的绘画中寻得自己的一种情思，寻得自己的一种感动，寻得自己的一种寄托。
果然，经过一段时间的工笔画学习，嫣然对于毛笔的掌握更加得心应手，对于如何用墨更是了然于心。
画起画来也是更加灵活自如，虽然不敢说是笔随心手，但是不让自己手中的毛笔跑差道，嫣然还是可以做到的。
虽重要的是，嫣然还在这一次技艺的磨练中，磨练了自己因重生而略显繁杂浮躁的心。
对于嫣然的表现，田教授心里是满意之极，对于自己有了这样一个好弟子，那是一个得意啊
因为嫣然没有把作品带回家的习惯，田教授就在家里收拾了一个箱子，专门拿来放嫣然的作品，心想着：自己这个学生，有悟性有肯吃苦，将来一定会有出息的。自己把她这学艺一路上的作品好好保存，以后说不定还有吹嘘的资本呢
当然嫣然对于田教授的收藏之举是全然不知的，因为她现在正忙着舞蹈二级考试。
嫣然今年5岁，按照有关规定，只能考一二两级，这两个级别的考试对于嫣然来说，差距都不太大，所以嫣然在郑老师的建议下，就选报了二级考试。
一听说要考试了，班上的孩子倒是兴奋了起来，原本还要偷会儿小懒的孩子，一下就变得勤快了，倒是没有后世的闻考色变。
其实细细一想，每次考试的时候，最紧张的反而不是自己，而是自己的身边的人。
现在因为嫣然她们年纪还小，大人们对她们很宽容，一次小小的考试，也不会向后来一样，一遍遍不停地关心，无心中叠加着应试之人心中的压力。
可是呢，随着年龄的增长，考试变得越来越重要，大人们也变得越来越紧张，紧张之下，总会分出精神来关心孩子们，一个人不要紧，但是人一多起来，那哪个孩子受得了啊。
于是差别出现了，有的孩子天生神经粗，有的心理调节能力好，有的孩子却比较敏感······
嫣然因为从小的生活环境所以她的心思也很敏感，于是本来成绩不错的她，一遇大考必失水准，这和她失去了考试的平常心事不无关系的。
其实考试什么的，往往要考过之后才知道，原来，这个考试也就是那么一回事，这是嫣然经过无数次考试之后，才渐渐回味过来的。
不过那时的嫣然已经不再需要频繁的考试了，这些感悟也就没有正式派上用场，但是今生却有了用处。
当初老师说确定好考试时间的时候，嫣然的心还是忍不住狠狠的跳了一下，但是平复过后，就是一颗勇敢无畏的心，若是连这小小的一场舞蹈考级都害怕，那么她嫣然简直是愧对重生大神啊
回过神来的嫣然却发现，她是班上唯一一个紧张的人，这强烈的反差，让嫣然也是一阵怔愣。
其实这也不难想，5、6岁的孩子哪里有嫣然想的那么深远，考试什么的一听就是好玩的东西，当然要积极参与了。
不管初听考级时，班上人是怎么反应的，但是，现在班上的训练可谓欣欣向荣啊，郑老师也很是欣慰，每天都指导者班上孩子训练考级内容。
因为班上只有6个孩子参加的是舞蹈二级考试，所以嫣然她们几个除了在课堂上完成一二级内容有交叉的训练，还得被老师留下来单独训练。
要是朋友们认为舞蹈考试只是考基本动作，那么你就大大的错了。
舞蹈考级试不仅要考考生的舞蹈知识，包括基础乐理、身体以及舞台各部位的认知，拿嫣然来说，她必须具备的舞蹈知识就有：知道舞台的8个方位，和半拍以及一拍的区别，并且准确做到一拍一动。
然后还要考学生的基本训练功，分为地面，中间和组合剧目表厌范例，同样那嫣然来说，嫣然地面上的就得完成六样：1、勾绷脚2、压胯3、吸腿4、前抬腿5、扳小燕6、跪下腰。
中间的有七样1、大八字步2、大八字步半蹲3、手臂大小波浪4、移动重心练习5、碎步6、侧踵步7、半脚尖走步。
至于组合、剧目表演范例嫣然就得完成：1、走步组合2、手位组合3、手臂大小波浪组合4、春来了5、拍皮球6、洋女圭女圭和小熊跳舞
7、半脚尖走步8、猜猜我是谁（踵步组合）
大部分基本训练嫣然她们在学舞初期就已经被程老师严格要求了，所以问题不大，但是剧目表演嫣然没有经历过，自然就抓瞎了。
不过其他5个孩子也和嫣然一样，她们的有些基本动作还没嫣然做得好，所以嫣然现在心境坦然啊在完成每个周末的学习后，嫣然还有一个小小的任务——打电话给王谦小正太和姗姗小萝莉。这也是无奈之举啊，嫣然从幼儿园转学的时候，幼儿园里的人基本上都知道了，因为小镇幼儿园的转学率极低啊嫣然的转学很快就被众人知道了，最先反应过来的就是姗姗小朋友，她和嫣然交换了电话号码，还学电视上的人想和嫣然来了一张两人合照，不过被突然赶来的王谦破坏了，最后变成了三人大合照，并且也和嫣然交换了电话号码。姗姗那是一个气啊，一直骂着死胖子，不过接下来就要求嫣然每次先给她打电话，嫣然无奈应是。于是嫣然拖着疲惫的身体回家依旧不得闲，还得继续奋战啊