我仔细地打量着她，她的头埋得很底，从坐下到现在她几乎没有抬起头来看过我一眼。她的两只手相互握着，握得很紧，感觉她很紧张。我站了起来倒了杯水，走到她的身旁，我把杯子递到她的面前说：“先喝点水吧。”她才抬起了头，接了过去，但却没有喝，而是放在了桌上，随即头又低了下去。她长得很清秀，一副小家碧玉的样子。我坐了回去，继续说道：“你喜欢读书吗？”她点点头，我又问道：“喜欢学校和同学吗？”她似乎需要想一想，然后才点了下头，但立刻又摇了摇头。我故意说道：“看来你是不喜欢学校和同学了。”她终于开口说了一个“不”字。我问道：“不喜欢学校？”她摇摇头，我又问：“那是不喜欢同学了？”她还是摇摇头。我说：“那为什么总是要逃课把自己关在家里？”她的脸胀得通红，牙齿紧咬住下嘴唇。我轻轻地对她说：“别紧张，你可以用一个或几个字简单的给我个提示，然后还是由我来问你，你点头或是摇头好吗？”她又点了点头。我接着说：“那你想一想，然后回答我刚才的问题，为什么总是要逃课把自己关在家里？”她考虑了近五分钟才说了一个字：“怕。”
我看着她说：“你怕什么呢？是学校吗？”她摇摇头，我又问道：“那是怕同学？”这次她点了点头。我说：“是不是觉得和同学们沟通有些困难，不知道应该怎样表达自己的想法？”她又点了点头。我没有再纠缠这个问题，我问她是不是晚上经常觉得难以入睡，她点头。
“你最喜欢什么，能够告诉我吗？可以是爱好，也可以是游戏或者玩具，只要是你喜欢的。”她这次没有想说月兑口而出：“钢琴。”“你家里有钢琴吗？”她摇了摇头。我再问她：“你跟老师学过钢琴？”她摇头，“你会弹钢琴吗？”她点了点头，我又追问道：“弹得好吗？”她还是点了点头。我笑了，我对她说：“那一会我带你去弹钢琴，你愿意弹给我们听吗？”她又点了点头。我很好奇，一个家里没有钢琴的孩子，也没有老师系统的教过她钢琴，她是怎么会弹的？而且还能够那么自信自己弹得很好？我怀疑她应该属于自闭群体中智商超高的那种，而且在兴趣和爱好上有着卓越的表现。为了证实我的猜测，我把她带到了杜威开的琴店，杜威本身也是个音乐人，我让他帮忙看看这个女孩是不是真如她自己说的钢琴弹得很好。
女孩坐到钢琴前，整个人仿佛都变了一般，脸上露出了难得的自信，接着优美的旋律从她的指间流淌出来，杜威顿时惊呆了，他悄悄问我：“她真的没学过钢琴？真的只有十五岁？”我点点头，朋友说：“她是我所见到过的弹得最好的，超过了我认识的很多专业钢琴师。”我相信他的话，因为刚才我也为那音乐声所陶醉。