有一个时期，语文界风行着四大流派：于漪的情感派、钱梦龙的训练派、陆继椿的得得派、魏书生的管理派。其间，当以魏书生的管理派声名最著，所以魏氏在杏坛上红得发紫。可是，早在他的管理体系尚未成型尚未出炉的时候，危高岩早就把管理法用到精熟。
方溟的班底基本上是德高品高，低分低能——不专没说服力，光红也没威信，拿不住人。就等于说，班委成了聋子耳朵，班主任成了光杆司令。冀小勇原是方溟帐下的钉子户，他们一帮子，有能量却不得任用，只好把能量释放到歪路上。这样，就常在老师那里吃瘪子。吃了瘪子就顶杠，顶杠就吃瘪，冤冤相报，恶性循环，两败俱伤。当然。对方溟，领导们笑一声“迂腐”也就了了——顶多一个换马；冀小勇他们，可就成了茅坑里的石头，那名声就光了彩了。哎，遇人不淑，咱哥们在大同中学怕是永不得翻身啰！——欸，现在好，危老师不计前嫌，大胆起用，用而不疑，你说，这帮浑小子，不抡圆了膀子跟他卖命，那才是怪汉子呢！都说危高岩担子重担子重，他就这么的，三凿两斧一丁当，倒比谁人都逍遥。还是杜睿说破：“不过以毒攻毒，什么高招？”周丛国一句更其形象：“粪球随了刀郎滚，毒蛇偏服花子盘。”危高岩只叹息一声，出一条偈子：“喜树本非毒，但留有心人。入得菩提界，万般皆上品。”
一般，班委会跟团支部都是两块牌子，一套班子。危高岩却自出心裁，分而置之。班委会事务多，担子重；团支部却虚了很多，就像今天的人大一样，地位崇高，实权不大，事务很少。危高岩就把部分老班干安抚进去。可这样又出现新矛盾：校团委组织活动，别人班干团干一肩挑，齐齐楚楚；高一（6）班干实事的班干却不得入内——那一帮顽劣之徒，光荣的团组织焉能容得？团委书记就找危高岩说事，危高岩轻飘飘地答复：“那就叫他入呗！”心里又追加一句：连列席都不懂么？
每周的班会，危高岩基本不去主持，都由班委们去轮值，自己却拈把椅子，悠哉悠哉地倚在后头做听众；或者干脆就歪在办公室里乐逍遥。
叶劲波原本与冀小勇一党，却基本上是个炮灰。在方溟当政的好光景里，倒也出了些风头；现在，危高岩这么一捯饬，叶劲波就落了单。沉默啊沉默，不在沉默中死去，就在沉默中爆发。于是，起获情诗的轻喜剧就搬上了银幕。
叶劲波叫危高岩挨了整，危高岩却并不理会，全当班里压根就没这个事没这个人。可是班干却不干，说费厄泼赖应当缓行，要帮老师出这口恶气。
这天是冀小勇主持班会，班委定的主题就是要叶劲波作检讨。冀小勇是个内涵很深的同学，事先，他以两个长（班长＋兄长）的身份跟叶劲波做了恳谈。
“两任班主任，你说，谁重视我们？”
“他叫你做班长，当然重视你啰。”
“噢，他叫我做班长，你就拆他台？你把老兄搁哪里？还讲别人不义气，真是！好，我再问你，两任班主任，谁为难我们？”
“……”
“方老师对我们不住，你蹦一蹦，我也不说什么。新老师对我们没偏见，还抬举我们，你还装神弄鬼，不识好歹？再说，方老师老迈年高，昏头昏脑，你还可以占上风；新老师那么门槛精，你还看老皇历，想蹦跶，那……”
“我闷，我闷，气不顺。”
“那就理顺！”
叶劲波就斜了眉毛，戗车勒马地说：“他不理我，又不准转班……算了，等着报复吧！不剐皮是黑鱼，剐皮也是黑鱼。老子茅坑里的石头，怕个屁！”
冀小勇呵呵地乐起来：“跟你说，你我这样的，要转班，换别人，谁不在**后面作长揖，案板上头烧高香？可是人家不！为什么？……”
叶劲波一想：也是啊！他为什么好甩月兑不甩月兑，抓起虱子跟头上丢呢？
冀小勇更加得意：“——那叫雅量，那叫自信！他会报复你？人家有胸怀，又有见识，——呵呵，叫我做班长，可不是有见识？名单报到学校，不是他顶住，那还通得过？”
叶劲波疑疑狐狐地问：“你哪儿听到的？”
“嘁，这还用听到？它长这儿，未必是个夜壶？”就敲了敲脑袋。
叶劲波瞅了冀小勇一眼，笑起来：“老子服了你。”
“还有，人家那才气，那风度，魅力十足啊……幸好老子不是女生，不然就要犯错误。——人家根本就成了偶像，你还不认阵头？——告诉你，你犯了众怒你晓得不？这检讨，你不作，能过得了这一关？”
叶劲波搬起石头砸自己的脚，糖纸包黄连，有苦在里头。若要问肚子里那点内货，那，与张铁生又有得一拼——写大字报还是找的枪手。平日里，你要他把几句话儿说顺溜，说齐整，那都是大大地为难于他；今儿，还能作个屁的检讨？
班会上，冀小勇敲罢了开场锣鼓，把气氛营造到位，就只等叶劲波的表演秀了。
在众多目光的催逼下，叶劲波心又虚，气又馁，磨磨蹭蹭站起来，痴了好半天，却只嗫嗫嚅嚅挤出一个字：“我……”随即又闷闷地坐下，脑袋扎进裤裆里，两脸涨得通红。
一班人就都责备地盯住他。
危高岩心里说：何物叶劲波，跟我玩？本教师不玩而玩！面子上却很高致。“叶劲波同学，行为上可能粗糙点，举事有欠考虑；但我了解，本质上并不是很差劲。是不是冀班长？”冀小勇当然说是。“他父亲厚道忠实，知情在理，叶劲波还能坏到哪里去？我们允许人犯错误，也允许人改正错误。……当然，事情最初的那种行为方式，”他把右手的拇指、食指和中指捻在一起，使劲地空绞了几下，“那，那那，一之谓甚！它关乎人格的底线。还有——也许我说的不合时宜——无论谁，无论对谁，都得尊重别人的……**，这是做人的基本修养。……唉，说到修养，我那天也是太冲动，太粗暴，”说着说着，仿佛动了真感情，语调也沉重了起来，痛定思痛的样子，“——太野蛮！缺乏一个教师应有的修养，缺乏一个长者应有的风范。在这里我向叶劲波同学当面检讨：请原谅我的鲁莽！”似乎要鞠躬请罪的样子。
叶劲波慌了手脚，六神无主；同学们大为感动；班干们带头拍起了巴掌。
“我们班要力挽颓势，走出低谷，为自己争气!没有退路，只有和衷共济，创造新局，才是正途。也许，我们默默的努力，别人看不见；可是一旦出一点岔子，人家就瞄个准——说不定正等着看你的好戏呢！”危高岩进一步煽情，“所以呀，我们只能补，不能泻。不管是叶劲波，还是花劲波，果劲波，对班级，都只能添彩，不能抹黑！是不是？”
目光们就聚焦到叶劲波的脸上。叶劲波动了子，似站非站，讷讷着说：“老师，一定，我一定！”