因为自信心突然的别打破了，童瑶瑶看待任何事情的观点也变得不一样了。
以前自己班里的男生总是爱跟自己闹，童瑶瑶认为他们是喜欢自己却不知道怎么表达才会这样做的，现在的她认为那是他们将自己看做一个小丑一样的玩弄着，要不然为什么就只招惹自己而不去招惹别的女生呢，别的女生好像都比自己聪明也都比自己长得惹人的喜爱，要不然老师也不会这么的不喜欢自己。
这种心理一旦产生了，再想要将它们给消灭掉就不是那么容易的事情了。
因为有这种自己不如别人的心理产生，童瑶瑶在小伙伴的相处上也将自己给降到了别动的局面里，总是处处谦让着她们，无论怎么样都不会跟她们争吵，因为自己并不是那种惹人喜欢的孩子，如果自己不忍让她们的话，她们就不会跟自己玩了。
最后就是总会出现这样一种状况，童瑶瑶的小伙伴们只要有一个跟她有什么小的冲突，就会全部的都不再跟她一起玩，而班里的男生渐渐地也都不跟她说话了。
童瑶瑶不知道是为什么只是认为是自己做得不够好，所以她们才不跟自己玩耍的，就慢慢地降低自己的态度，让自己变得不再引人注意，是一种能够让别人忽略的程度上了。
这个时候班里还跟她偶尔搭腔的男生就是一起从别的班里转过来的韩云峰了，所以童瑶瑶对他的好感瞬间的飙升了，眼神总是随着他的身影转动着。
韩云峰看到跟自己从别的班里转过来的唯一的一个女生变得越来越不爱说话了，没有了以前在班里的时候那种活泼可爱的劲头了，就想着要鼓励她，因为做的也比较近，所以就经常的跟她说话。但是班里自己的伙伴们都说自己跟一个女生这么的近，经常跟女生说话。
要知道那个时候男生跟女生都变得不跟彼此说话的，男生玩男生的，女生玩女生的，男生跟女生一起玩的话会遭到别人的鄙视的。而小的时候童瑶瑶根本就不知道这种情况，又恰好碰到她的低迷的时期，渐渐地对别人说的话，做的事情就变得敏感了起来，自己做事情的时候也变得畏畏缩缩的，不敢做这个也不敢做那个。
这样的时候如果有个人跟她说话，慢慢的开导她，渐渐地也会变好的，可是就在她在韩云峰的鼓励下变得好一点的时候又有事情发生了。
韩云峰认为上次六一儿童节，童瑶瑶跳的舞蹈很好看，长得也这么可爱，这次儿童节肯定也要让她上台跳舞才好。
所以在老师选女生参加跳舞的时候，韩云峰就像老师推荐了童瑶瑶，因为老师说要选择能够劈大叉的女生，而恰好他知道我会。
就在老师让我给她做动作看看的时候，我感到非常的高兴，好像老师又认可了我一样，不再认为我是那种傻傻的笨笨的女生。
可是，我再一次受到了打击。
我们的张老师在我做动作的时候就仅仅瞥了我一眼，然后就转过头去看别的老师，只有那个教一年级的老师很认真的看着我的工作，而且对我笑的很温暖。
我做完之后，很激动的看着那个一年级的老师，可是在她跟张老师说完话之后，看了我一眼，然后就跟着张老师一起去看别的同学去了。
在那样的年纪，我不应该懂得的眼神，可是现在懂了，那个老师的眼中流露着的是可惜与怜悯。