萬分期待的第二天。
藍韻兒早早地就到了校長室，可是沒想到校長和江松澈比她更早。
這是有多急……？
「韻兒，其實我也早就懷疑你是神諭之子了，只是一直暗中觀察著，不敢輕舉妄動，畢竟這是一件關系著全世界命運的事情。」校長的神『色』是少有的凝重。
「關系著全世界命運？」神諭之子又和全世界命運有什麼關系呢？
江松澈的神情也變得萬分嚴肅，聲音低沉，娓娓道來︰「傳說中，創世的先祖預感到這個世界終究有一天會面臨善與惡的終極較量，而邪惡的一方卻會成為最終的勝者，這無疑與他創世的理念完全不符，就在他為這個世界的最終命運感到惋惜的時候，另一個預感卻突然涌上心頭，創世先祖閉關三年終于參透個中奧秘，于是在出關後，立下神諭，而神諭中所描述的神諭之子，就是拯救世界打敗邪惡力量的唯一救世主。」
听到這些話，藍韻兒的胸口劇烈起伏了一下。
如果她真的是神諭之子，那豈不是這個世界的唯一救世主嗎？想到這里，藍韻兒只覺得全身的汗『毛』都豎了起來……
「就先說這麼多，我們還是趕緊去靈之谷揭曉神諭之子吧。」校長有些迫不及待了，多年來苦苦盼望的神諭之子，真的要浮出水面了嗎？
一陣瞬間轉移，三人頓時來到了如仙境般美輪美奐的靈之谷。
這里真的好美……美得好不真實……就像是夢中的天堂！
靈之谷是守護神諭的地方，它的中心是神諭聖地，先祖在飛升到另一個世界之前，曾留下一絲靈氣，這絲靈氣被存放在神諭聖地中央的水晶球中，若是神諭之子將手置于其上，水晶球必定會綻放出奪目異彩！
而此時，他們三人就站在神諭聖地上。
周圍的景『色』是那種清新亮麗的美，帶有一種令人『迷』醉的意味，可是神諭聖地這里卻截然不同，只是站在這里，就已經被這里的莊嚴肅穆之感壓得喘不過氣來。這就是神諭的力量！
晶瑩的水晶球上空懸浮著四行金燦燦的文字，一共16個字，即為神諭的全部內容︰天降之遇，天賦異稟，雙戒合一，以愛為名。
通俗的文字卻傳達著難以理解的內容。
藍韻兒仔細琢磨著神諭的每一個字，「天降之遇」可以理解為我來到這個世界的時候是從天而降的；「天賦異稟」大概就是指我的變|態天賦吧；可是後兩句到底是指什麼呢？雙戒合一？雙戒是指魔戒嗎？可是我只有一個魔戒呀，「以愛為名」難道是指我迫切希望救出父親的這種愛嗎？總覺得哪里不太對呢……
「現在猜想什麼都是無用的，趕緊把手放到水晶球上吧，到時候謎底自然就會揭曉。」校長提醒著正在咬文嚼字的藍韻兒。
深吸了一口氣，藍韻兒一步一步走向水晶球，每一步都極其謹慎、穩重。
到底她會不會是神諭之子呢？
這一切在今天終于要有了答案。
白皙的手緩緩向前伸去，指尖與水晶球的距離慢慢地縮小……縮小……