想到只要自己有面粉雞蛋還有黃油之類的，自己就可以用著原主從來沒有用過的潔淨如新的烤箱，做出可口松軟的面包或者蛋糕基底來。但是想到這個時代的食材，不知道有沒有小麥磨制的面粉呢？就來大米玉米之類的主食經過林紫涵這小半月個的見識，那是真的沒有見到。或許只要自己進入那個大型的百貨商場里就可以知道這個時代到底有什麼，沒有什麼了。
林紫涵的班級倒是固定的，上次自己去的那個教室其實並不是自己的教室，而是專門講千年前的歷史語言政治還有地理等古課程的多功能教學樓。等到第二天的時候，林紫涵根據前一天調查的資料，來到自己所在的真正班級。位于調控系教學樓三區，看著門上的標牌，裝配c班，沒有錯。
來到標有林紫涵中文名的位置坐下，看著桌上的這台可以用手模到的電腦屏幕，感覺自己回歸了現實。
不過鍵盤就不是常見的硬塑制成的，而是像現代常用的鼠標墊，軟軟的。可塑性極強的軟合金制成的，不會掉色，抗打壓還有扭曲。鼠標墊鍵盤上面刻畫的就是一百多個鍵盤的標志，只要按動電腦屏幕下面的幾個按鈕的中的一個就可以與這只有兩毫米厚的鍵盤連接。
倒是鼠標還是原來的那種自己熟悉的兩邊是直的模樣，是沒有尾巴的無線模式。但是區別就是不再是原來的那種帶有左右鍵和滑動輪的那種，而是以此基礎上又添加了兩鍵。就是在我們使用鼠標時大拇指還有無名指所待得位置，小手指排除在外面，因為鼠標上沒有小手指放得下的位置。
多余的兩鍵是用來進行課上導師遠程講解時所用，功課解析，查找資料。還有連接自己鼻梁上的專門用來進行信號加強，清晰畫面調節眼鏡里面視頻的焦距和耳塞調節音量等等用處。
別看這里的電腦是實體的，鍵盤也是實體的，看似很古老，但是凡是坐在自己本班級上課的學生們上的都是遠程視頻課。
那一天剛來的林紫涵能夠慶幸的一下午的兩節課都是有導師親自來講課，運氣實在是不錯。但是接下來的幾天看見導師上課的幾率都是寥寥無幾，那個讓林紫涵自己感到不舒服的女人卻是沒有再見過，不知道哪里去了。
因為學生們所學的本專業可能一樣，但是副業卻是五花八門。所以學生們的課程一天四大節課一般要跑兩三個教學樓或者四個。再加上食堂圖書館之類的一天下來一個學生起碼會跑上五六個樓，若是加入了學生會或者各種社團那跑的地方更多。
每個樓層之間的距離還挺遠，加上不允許乘坐使用個人的行車，只準步行，目的就是為了鍛煉學生的身體。這想法不錯，可惜害慘了學生。
學校的本意應該是好的，前提是不錯，可是一天下來好幾公里的距離，還要走來走去，跑來跑去。幸虧課間休息時間是半小時，時間充裕，加上一周只上五天的課，不然絕對會神經衰弱，後果實在是難以想象。