奧法重生 0095 讓人頭疼的廢材學霸

作者 ︰ 老騷

最近珈藍過的很充實,提升奧法實力、學習魔法知識、研究異域體系,還要做大量的實驗和研究,偶爾還得關注一下正在進行之中的「異域實驗項目」的發展進度。

他就像是回到了前時代時,在老師身邊忙碌而充實的曰子里,永遠都有學不完的知識,做不完的實驗,和各種有趣的事情。

在前時代時,珈藍一度認為,自己會享受著這種美好的生活,直到生命結束,然後像絕大多數的法師一樣,將自己轉化成元素生物或是虛體生物,繼續生活下去。

如果在自己死亡的時候,實力能夠達到傳說階以上,也許還能像大破滅之前,老師一直致力研究的,嘗試將自己轉化為一只永生不死的巫妖。

這樣,他就可以獲得足夠長的生命和足夠充沛的時間,來完成任何他想干的事情,包括但不限于掌握所有他感興趣的知識。

好吧,想的有些太過于遙遠了,珈藍距離那個層次還有漫長的道路要走,不過他隱約的覺得,自己也許終究會走上老師的那條道路。

因為奧法知識、異域知識、魔法知識,這三大知識體系,所包含的內容太過于龐大了。

龐大到他究其一生,可能都無法完全探究出其中的奧秘,所以他必須得活的夠久才行,這就導致幾百年以後,甚至是上千年以後,他必然需要騰出一段足夠的時間來,為自己的「死亡」做準備。

光是他最為熟悉的奧法知識體系,就已經浩瀚龐大的無邊無際了,在他的印象中,還沒有哪位施法者,能夠真正的抵達奧法的彼岸……嗯,超遠古時代中,某位依靠自身奧法能力封神的施法者不算。

而異域知識體系,也遠遠比他想象的要深奧和復雜的多,最主要的是,那是一個完全與奧法不同體系的知識領域,他現在僅僅只是接觸到了一丁點皮毛,就已經被該體系所具有的,廣博、全面、細致和深入的知識特點所震撼了。

那種無形無質的破壞力,以現時代的環境,根本就無法控制,也無法預防,可以說,他現在所處的時代與世界,在異域知識體系之下,根本就是不設防的存在。

所以,即便是知道異域知識十分的危險,珈藍也根本無法抵御異域知識的**,不由自主的沉迷了進去,就像是沙漠中干渴的旅人,哪怕明知道手中是一杯毒酒,也會無法忍耐的喝下去。

至于原本被他以為是一種微不足道的奧法知識體系分支的魔法知識,隨著深入的學習之後,也逐漸的開始揭開神秘的面紗,向他展現出隱藏的本質來。

如果說,奧法知識的特征是復雜而龐大的宏觀體系,那麼異域知識的特征就是細致而精確的微觀體系,至于魔法知識,則是介乎于二者之間,簡單而直接的具現化中觀體系。

用異域靈魂留下的記憶中,一種特有的寓意短句的說法,奧法是將簡單的事情復雜化,而魔法則是將復雜的事情簡單化,一個是「以巧破力」,而另一個是「以力破巧」。

這從魔法所具有的能量體系就能夠看得出來了,雖然魔法不像奧法那樣變化多端,對處理一件難題往往具有成百上千種解決方法、途徑和手段,但是魔法師們踫到任何「阻礙」,往往用一只「火球」就能解決……

「火球」不能解決的問題,往往是「火球」的威力不夠大所導致的,「小火球」解決不了就用「大火球」,「大火球」解決不了就用「超大火球」,總有一種「火球」能夠解決。

要是再大的「火球」都解決不了他們的問題,那麼召喚一個天火焚城、流星火雨、隕石爆之類的禁咒,直接將發生問題的區域,直接從這個世界上抹去,就能夠從根本上解決問題了。

雖然簡單而粗暴,但珈藍卻不得不承認,魔法師們所掌握的超自然力量,的確有他們的道理所在,遠不像他剛開始所想象的那麼初級,值得他花費時間去仔細的研究魔法與奧法的不同。

高聳的院牆隔絕了外界的紛擾之後,學院內的生活是封閉而單純的,快樂的度過了一個冬曰假的學生們,重新回到了學習的氛圍之中,拼命的積攢著學分,為能夠在學年結束的年考之中,成功的提升學級而努力著。

在三個月一次的季考之中,拿到了一年級全部學科所有科目10分滿分成績的珈藍,實際上已經以一種十分奇特的方式攢夠了學分,如果他願意,完全可以向學院申請晉升到二年級了。

學生們在每次月考成績評分中,拿到「優秀」的成績可以獲得5學分,也就是說,即便一個學年10次月考都拿到「優秀」,也只不過能夠累積50學分而已。

(優秀5分、良好4分、中等3分、較差1分、極差0分)

而3次季考成績達到「優秀」可以累積30學分,學年末的年考成績達到「優秀」可以累積20學分。

但由于科魔大學的學分制度,是以「必修課50%+選修課40%+表現10%」的成績,來計算學生是否可以晉級的,所以即便必修課拿滿100學分,也達不到晉級最低標準的60分,學生們必須選擇一到兩個科目的選修課來獲得額外的加分。

問題是,選修課的評分標準跟必修課不一樣,沒有「優秀、良好」之分,只有「過關」和「不過關」的區別,過關就能得到1個學分,不過關就拿不到學分。

如果學生只選修一門選修課,那麼也就意味著他必須得必修課和選修課全部拿到滿分,才能勉強湊夠晉級最低標準的60分。

所以學生們除了必修課之外,往往還會選修2~4門選修科目來提升學分總數,以滿足晉級標準,可見科魔大學的晉級標準有多麼嚴格。

可珈藍因為沒有參加元素測試,所以成績單上必修課的成績是0分,但是他選修了十幾個輔學系幾十個科目,而且全部滿分過關,即便是只累積選修課的成績,他的學分總數也超過了幾百……

科魔大學建校以來,可從未發生過這種情況,以至于老師們不知道該如何處理這件事情。

這可是關系到學生畢業時,是拿到「魔法本科畢業證」獲得「魔法學徒」身份,還是拿到「職業專科肄業證」獲得「職業學徒」身份的關鍵。

如果按照常理慣例,在必修課成績0分的情況下,是肯定無法湊夠晉級學分的,自然無法晉升到下一學年,只能等到累計三年無法晉級後被勸退。

珈藍卻在主學系必修課成績0分的情況下,不但湊夠了60分的晉級學分,而且還超過了滿分的好幾倍,可這個成績優異的學生,竟然奇葩的毫無魔法能力……不會放魔法的人也能叫魔法師?

最後老師們只好把這個頭疼的問題,直接上交到了[導師監督協會],由上面的大佬們去糾結吧!

誰也沒有想到學院里會出現這麼一個怪胎,[導師監督協會]的一群老頭各抒己見的吵了好幾次。

一幫學院研究所的的魔法教授們認為,光考慮學分的話,按照學院的學分制度規定,學院根本沒有理由不允許他晉級,也沒有理由不頒發魔法學徒身份給他。

可另一幫魔法教授們卻固執的認為,晉級可以,但沒有魔法力的人怎麼能頒發魔法學徒身份?

這事最後還驚動了[院務管理處]的幾位院長,研究了一陣之後最終拍板,珈藍身為「校務人員」,又是具有特殊身份的「特招旁听生」,不能用對待普通學生的標準來衡量他。

所以學院決定,對其不進行硬姓考量,只套用魔法教授「自主職稱評級標準」,只升「職稱」不升「等級」,也就是說,珈藍自己愛什麼時候晉級,就什麼時候申請晉級考試。

但是如果魔法能力不過關,他就無法提升自己的魔法學徒等級,所以哪怕他晉級到了九年級,還是放不出魔法來的話,那就到死都是科魔大學一個榮譽姓的「1級魔法學徒」!

對珈藍這個學習能力超強的廢材學霸,學院高層是又惋惜又遺憾。

原本準備著重培養他成為考古學者、語言學家、鑒定大師等職業的魔法教授,在[院務管理處]高層人員的干涉下,決定先對其進行一段時間的觀察,判斷出他真正最擅長的領域後,再做決定是否進行干涉。

而珈藍不知道自己在毫不知情的情況下,就已經被一幫老頭給決定了未來,恐怕始終都只能是一名1級魔法學徒了,還興致勃勃的準備著,打算參加第四次月考。

只是這一次,他打算跳級參加四年級的考試,爭取在學年末之前,直接跳級晉升到見習魔法師的層次,到時候,他應該就有資格向學院申請借閱,大圖書館地下三層的藏書室中,一些不對學生開放的珍貴考古文獻了。

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老搔︰今天白天去丈母娘家送節兼賣萌了,耽擱了些時間,所以這麼晚才更新,不過還是厚著臉皮要個票~另預約下個月1號的保底月票。

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