上初中時，兒子只考上了一所普通中學，而父親則想辦法把他轉到了另一所較好的中學。友情提示這本書第一更新網站，百度請搜索+越發繁重的課業負擔給兒子帶來了巨大的心理壓力，他漸漸對學習失去了興趣。直到有一天，14歲的兒子將自己鎖在了房間里，再也不願意去上學。
後來，父親不得不送兒子去了醫院，心理醫生分析說，兒子患上了情緒障礙，這主要是因為做家長的忽略了對青春期兒子的尊重，缺乏溝通，結果，兒子的壓力得不到緩解，這才做出了「驚人之舉」。
面對青春期男孩的「非常行為」，我們總以為是男孩有了毛病，但這個事例卻告訴我們，正是因為我們沒有選擇正確的教育方法，男孩的心理壓力得不到緩解，所以他才做出如此出格的行為。
雖然這個事例中提到的是父親，但身為母親的我們也要對此引起重視，我們應該及時疏導男孩的心理壓力，幫他順利度過青春期。
不要在家里制造緊張空氣
原本男孩就已經壓力巨大了，那麼我們就不要再人為地給他壓上更多的壓力了。比如，我們不要總在男孩面前提及「好好學習」這樣的話，更不要給他設置太多的規矩，少說「不許」、「不能」、「必須」、「一定」這樣太過絕對的話，等等。我們可以給他一定的自主性，多一些建議，多和他用商量的口氣探討他的問題。
同時，我們還要在家里多進行一些輕松的活動，比如，在男孩休息的時候，拉上他和我們一起進行大掃除，交給他一些他能獨自勝任的工作，給他一點成就感；或者找個時間全家陪男孩一起看場他喜歡的電影；或者我們干脆就在家里隨便聊天，什麼都可以說……
另外，我們還可以經常在家放一些節奏舒緩的高雅音樂，在家中創造出輕松閑適的氛圍，這也會幫男孩緩解緊張情緒，使他緊繃的神經得到放松。
選擇合適的時機與男孩聊一聊
背負著壓力的男孩，情緒很容易不穩定。所以，在他正鬧情緒時，我們不要去「撞槍口」，否則我們和男孩都會覺得「很受傷」。
當男孩自我平靜下來後，我們再去主動關心他。可以給他倒一杯水，或者幫他洗一個水果，這會卸掉男孩對我們的戒備心。之後我們可以和他聊聊他的煩惱，但要注意傾听。即便我們要給他意見，也要盡量言簡意賅，要給他留出足夠的思考與領悟的時間。
教男孩學會自我疏導
男孩的壓力終歸是他自己的，我們無論再做多少事也不可能代替他將壓力釋放出去。所以，我們就要教他學會進行自我疏導。
我們可以給男孩準備一些介紹青春期知識的書籍，當然要注意分辨書的優劣，這樣他就能從中了解自己的身體、心理為什麼會發生這樣的變換，他也就不會對青春期充滿困惑。
我們還要培養他多幾種興趣，這些興趣可以動靜結合，比如他可以去踢足球，也可以去練習書法，「動」的興趣會讓他的精力得到釋放，而「靜」的興趣則能幫他平心靜氣。當然，這些興趣一定要是男孩自己喜歡的，我們不能強迫他。
或者，我們還可以鼓勵他多結交朋友，尤其是那些活潑開朗、有道義的朋友，這些朋友也會給他幫助，使他不再糾結于自己的問題。
96.讓自己跟上青春期男孩時尚的腳步
青春期男孩的接受力很強，對新鮮事物也很敏感，並願意去嘗試。特別今天這個時尚的世界，新鮮事物層出不窮。于是，男孩在生活中盡情地追求著他所鐘愛的時尚，滿足著青春期的好奇心。
可這卻「苦了」我們。因為我們發現，男孩的許多行為我們看不懂了，比如他只需在電腦上點一點，就能和好幾個朋友進行交流；男孩說的一些新鮮的詞語我們也听不懂了，可是他卻說得饒有興致；還有的男孩，還會對某位明星表現出特別的關注；等等。
面對男孩對時尚的追求，我們都會有一種不安，擔心他會因為追求時尚而耽誤學習，或是害怕男孩模仿明星，穿奇裝異服，走上學壞的道路。所以，很多媽媽都會禁止男孩去追求時尚。可是結果呢？我們越是禁止，男孩追求時尚的腳步就越是肆無忌憚，而且我們和男孩的關系也變得越來不融洽。
其實，我們不妨換一種方式對待男孩追求時尚的問題，即跟上男孩時尚的腳步，先了解他喜歡的新鮮事物，然後再對男孩進行引導，這樣或許能夠起到更好的教育效果。
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