69.與人分享——教男孩不自私，不獨佔
在日常生活中，我們經常看到這樣的情景︰兩個孩子為了同一件玩具發生爭吵，甚至為了爭搶玩具而做出傷害對方的事情；有些孩子抱著一大堆零食，獨自享用，別人吃一點兒，他就大哭大鬧，大發脾氣……
這些情形都是孩子不懂得與人分享，喜歡獨佔的表現，而獨佔心理對孩子的發展是極為不利的。言情穿越書更新首發，你只來+因為一個人只有懂得分享，他才能較好地與社會融合，適應社會，被社會接納，在社會中立足。
媽媽很溺愛浩浩，總是把最好吃的東西留給他，而浩浩也認為最好的東西就是屬于他的，因此，媽媽每次把好吃的東西讓給他吃時，他都會心安理得吃完，從來沒有想過與別人分享。
有一次，媽媽帶著一個小號的女乃油蛋糕回家，進門後便把蛋糕放到了餐桌上，接著就去廚房做飯去了。♀
媽媽做完飯，卻發現蛋糕不見了，她很詫異，便來到浩浩的房間，卻發現浩浩正在一個人吃蛋糕，而且已經快吃完了。媽媽本來是想全家人一起吃的，沒想到卻發生了這樣的事情，她不明白浩浩為什麼這麼愛吃「獨食」。
浩浩養成「吃獨食」的習慣，其實與媽媽對他的寵愛有重要的關系。
受到溺愛的男孩會以自我為中心，忽視別人的存在，不把別人放在眼里，他會不關心父母，不關心他人，也不會關心社會，那麼，他又怎麼可能懂得與人分享呢？
分享是一種意識，更是一種品質，學會分享是男孩成長過程中的必修課程，需要我們對他進行耐心的引導和教育。
在男孩心中埋下「分享」的種子
男孩沒有分享意識，與我們的教育方式有很大關系，對此，我們應該反思。
很多媽媽買了東西，回到家就對男孩說︰「我給你買好吃的了。」「這個玩具是特意給你買的。」這樣做雖然能使我們和男孩的關系更融洽，但也會帶來一些弊端。男孩產生「這些東西就是我的，誰也不許踫」的自私意識。這樣，他哪里還會與人分享呢？時間久了，他就會養成「獨佔」的壞習慣。
為了避免男孩出現這種狀況，我們要從他小時候開始，就在他的心里種下「分享」的種子。買食品的時候，我們要盡量為每個家庭成員都買一份，並且把食品交給男孩，讓他去分給每個家庭成員，這樣，他才不會認為什麼東西都是他的，才會願意與別人分享他的東西。此外，我們還要告訴男孩，分吃的東西時，要把最好的、最大的先拿給爺爺女乃女乃、外公外婆或爸爸媽媽等長輩，把不好的留給他自己。只有讓男孩從小知道好東西並不能他一個人獨享，他才不會形成獨佔心理，而是喜歡與人分享。
多給男孩買一些適合分享的物品
我們在為男孩購買物品時，要盡量購買那些適合分享的物品。比如，玩具女圭女圭、積木、蠟筆、拼圖、連環畫等物品一般適合多個人一起玩，因此，我們可以購買這些物品給孩子玩。
我們可以與男孩一起玩積木，還可以和男孩一起翻閱連環畫，和男孩輪流用蠟筆畫畫，和男孩一起玩玩具女圭女圭……男孩經常和我們玩這些玩具，長此以往，他就會在潛移默化中形成分享意識。那麼，當別人想要玩他的玩具時，他就不會拒人于千里之外了。
另外，男孩在與人玩耍時，我們要多鼓勵他分享他的東西，當他把自己的東西分給別人玩時，我們要給予他言語上的鼓勵與贊揚，讓他知道「分享」是值得稱贊的，他就會體會到分享的快樂，從而更願意去分享。
支持並尊重男孩的分享行為
有這樣一個小故事︰
一個小男孩把家里最大最紅的隻果拿給客人說︰「叔叔，吃隻果。」客人謝絕了小男孩的好意，可是小男孩仍然讓他吃，客人就接過了隻果。
沒想到，客人剛咬了一口，孩子就沖了上來，奪走了隻果，還嘟囔道︰「不要臉。」頓時，客人、孩子的父母都陷入尷尬之中。
原來，以前孩子給父母、客人隻果的時候，他們都不吃，會把隻果還給孩子，而且客人還表揚他有禮貌。而這次客人真吃了，這是小男孩沒有想到的，所以，他也就難以接受了。
由此可見，小男孩並沒有養成真正的分享意識。因此，當男孩萌發與人分享的意識，給我們分享他的好東西時，這我們一定不要拒絕他，而應該誠懇地接受他的好意，並向他表達謝意，讓他體驗到與人分享是件快樂的事情，他才會真心實意地主動與別人分享他的東西。
所以，當男孩把自己的新玩具拿給別人玩時，我們不要對他說「你怎麼這麼傻啊，他給你玩壞了怎麼辦」等類似的話。其實，這時候，我們最應該做的事情就是支持他的分享行為，鼓勵他，表揚他。這樣，他才會樂意與人分享。
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