在家庭教育中，很多父母往往都會越俎代庖，替孩子做好一切，承攬下孩子的一切過失，讓孩子覺得一切都有人做，一切錯誤都有人承擔，自己是個局外人。友情提示這本書第一更新網站，百度請搜索+這樣，孩子的責任感就一定會缺失。所以，我們不要擔心孩子犯錯，要引導他認識錯誤，學會為自己的行為負責。
用自己的行為去感染孩子
我們的行為對孩子具有很大的影響力，我們的一言一行，一舉一動，都是孩子效仿的典範。如果我們做錯了事情，總是尋找借口，不能勇于承擔錯誤。長此以往，孩子受我們的感染，他也會處處為自己尋找借口，逃避責任。一個對孩子、對長輩、對愛人、對家庭、對社會毫無責任感的家長，即使想培養孩子的責任感，孩子也會很不服氣，也會很不以為然。
所以，我們要首先要為孩子做好榜樣，要嚴格要求自己，別注意自己的行為規範，那麼，孩子在我們正確行為的燻陶和感染下，就一定會對自己所做的事情具有高度的責任感，進而自覺地去為自己的行為負責。
鼓勵孩子勇于承擔責任
孩子在犯錯之後不敢承擔責任或是推卸責任的行為，有時候也會讓我們感到惱火。所以，我們一定注意培養孩子的責任心，要鼓勵孩子勇于承認過錯，勇于為自己的行為負責。
1920年，有一位美國男孩，因為在被禁止燃放爆竹的時間燃放爆竹，而被警察罰款12.5美元。12.5美元在當時的美國可以買125枚雞蛋，可見，這筆錢對男孩來說是多麼巨大。
闖禍的男孩雖然向父親認錯了，但父親卻鼓勵他自己去承擔責任。男孩說︰「可是我沒有錢……」父親說︰「這12.5美元先借給你，但你一年後要還我。」男孩答應了。
從此，這位男孩每逢周末或假日便外出辛勤打工。經過半年的努力，他終于掙足了12.5美元，還給了父親。這個男孩就是後來的美國總統里根。他在回憶起這件事時說︰「通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什麼叫責任。」
父親沒有替里根承擔過錯，而是讓里根自己承擔過失，這使得里根不得不靠自己的勞動去承擔他自己應該承擔的責任。里根父親的做法，值得我們借鑒。
不為孩子錯誤的行為找借口
我們中的大多數人，會替孩子找一些合理的借口，使孩子逃避自己的過錯。比如，孩子在玩的時候，可能會不小心跌倒，他就會大哭起來。而我們很多媽媽就就會趕緊過去把孩子扶起來，並且拍打地面說︰「打你這個壞地面，打你這個壞地面，讓你再使壞。」地面是沒有在那里好好的，它怎麼可能會犯錯誤？我們為什麼不鼓勵孩子找出跌倒的原因，讓他下次注意呢？其實，這是我們在為孩子開月兌責任，也使孩子失去了一個認識錯誤的機會。
所以，為了避免出現這樣的狀況，在孩子出現過錯時，我們不要為他找借口，當然也不允許他為自己找借口，而應該引導他承認自己的過錯，正確認識自己的過失，這對培養孩子的責任感是非常有利的。
50.別我說什麼就是什麼！——千萬不要一味地遷就孩子
一味地遷就孩子，並不能使我們培養成一個優秀的孩子，相反，還使是孩子成為一個自私自利、蠻橫無理的人。對于孩子的要求，我們不要一味地遷就他，不要他說什麼就是什麼，我們應該去分辨是否合理，然後再給予他答復，這樣，孩子才會懂得合理地提出自己的要求。
6歲的軒軒和5歲的表妹雯雯一起玩，媽媽分別給每人兩盒酸女乃和一瓶可樂。軒軒很快就喝完了所有的飲料，而雯雯卻還剩下一瓶可樂。看不懂當雯雯玩累了，喝可樂的時候，軒軒也向爸爸要可樂喝。爸爸考慮到軒軒已經喝了很多飲料，就拒絕了他的要求。沒想到，軒軒就趴在地上，哭著打起了滾。爸爸沒辦法只好拿來半瓶可樂，遷就他。沒想到，軒軒一看是半瓶就把瓶子撇到地上，還拿腳踹，而且哭得更厲害了。媽媽只好拿來一整瓶可樂給他，他才停止哭鬧。
軒軒的父母一味地遷就孩子，只能導致孩子變本加厲地向他們索要東西，也會使孩子成為一個「以自己為中心」的人，最終受害的還是軒軒自己。
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