建議一︰父母要了解孩子的個性
孩子天生都有個性，而不同個性的孩子，對未來機遇的把握能力與駕馭能力也是各不相同的。♀不是所有站都是第一言情首發，搜索+你就知道了。機遇千變萬化，抓住也不容易，盡管有些孩子能抓住機遇，但那個機遇也並不一定就符合他的個性發展。
12歲的許林天生好奇心強烈，他十分喜歡科技制作。一天，他在學校里看見了一則招生啟事，是說一位國際著名畫家要招收少年弟子，僅限15人，這位畫家享譽海內外，只要在他手下學習，沒有不成功的。于是，許林興沖沖地趕緊去報了名。
哪知道，許林在學習的過程中漸漸發現，自己根本不是繪畫的材料。別的不說，單就讓他老老實實地坐在桌子前一筆一筆地畫線就讓他覺得時間難熬。但是要放棄學習，他又舍不得，因為這是難得的機會。
許林的煩惱被爸爸看在了眼里，爸爸勸他說︰「做自己想做的事情，適合自己的才能讓自己成功。」
許林听了爸爸的話，經過幾天的思考，決定不再學畫，轉而專心自己的科技制作。不久，他在市里舉行的科技競賽中拿到了一等獎。
每個人都有自己的個性與喜好，盡管有些機會很好，但若是與自己的個性喜好不相符合，也會像故事里的許林那樣陷入煩惱。♀這樣一來，就有可能會埋沒真正成功的機會。因此，父母只有在對孩子的個性、喜好有大致的了解以後，才能引導他向著適合自己的方向去努力。只有適合孩子自身發展的機遇，才能讓他最終取得成功。
父母不要只看到某個機遇很好，而忽略了孩子的個性。若是這個機遇與孩子的個性相悖，那麼他就是在浪費寶貴的時間，不僅不會有所收獲，反而可能會錯過尋找合適機遇的機會。
建議二︰鼓勵孩子勇敢展示自己
當機會出現的時候，要抓住時機展示自己，因為每一個機會都有可能轉瞬即逝。因此，父母要鼓勵孩子，在適當的條件下，多給自己一些自信，勇敢地展示自身的才華。就像花朵，若是它一直都不肯將美麗綻放出來，又怎能被世人欣賞並稱贊呢？
一位電影導演想要尋找一名13歲的小演員，幾經篩選，他最終挑到了一名中國孩子和一名美國孩子。導演問中國孩子︰「你都會什麼？」中國孩子靦腆地小聲回答︰「我會的不太多。」導演想了想，轉頭又問美國孩子︰「那你呢？」美國孩子大聲地炫耀道︰「我會彈吉他，唱歌也不錯，還會溜冰、游泳。♀哦，對了，我還會做木工活兒，我家的小木凳就是我做的。」
最終，導演選擇了美國孩子，拍出來的電影很賣座。
一年後，導演無意間看了一場鋼琴比賽，他發現那個中國孩子也參加了，而且彈得如此之好，旋律讓人陶醉。導演很是愕然，為什麼當初他不表現自己呢？
有一些人很推崇「含蓄」的性格，當然在某些時候的確是要求人要含蓄。但是在飛速發展的時代中，要想取得成功，就要求人們不要那麼含蓄。在面對機會的時候，必須要能勇敢地說「我可以」，而且，還要大膽地將自己優秀的方面展示出來。否則，就會錯失良機。
而在鼓勵孩子方面，父母也可以為他創造機會讓他盡情表現，使他得到鍛煉。在這個過程中，父母也不要吝嗇自己的鼓勵與贊揚，當孩子通過自我表現得到贊美，體會到被肯定的喜悅的時候，他的自信心便會促使他更加勇敢地表現自己。這樣，孩子在遇到合適機會的時候就會「盡情綻放」。
建議三︰教孩子學會適當地等待
雖然機遇不以人的意志為轉移，而且還飄忽不定，但是它也不是完全無法捉模和預料的。聰明的人總是在不放棄已經抓住的機遇同時，還注意捕捉可以使自己取得突破或更大成功的時機。當時機尚未成熟的時候，他會積蓄力量或者尋找其他出路，而一旦時機成熟他就會立刻順應形勢或潮流，努力取得成功。
只要有積極的心態，不屈不撓的決心，和堅定不移的信念，適合于自己的機會總會到來。因此，父母要教會孩子學會等待，既不要傻傻地等待，讓各種各樣的機會溜走；也不要急于求成地見一個追一個，抓住很多但卻沒有一個能真正做好，這等于一個也沒抓到。等待機遇也是一個提高自己、鍛造自己、升華自己的過程，它需要人有一個冷靜的頭腦，同時還要付出更為艱辛的努力，才不至于與機遇擦肩而過。
機遇不是路標，會靜靜地站在路邊等人看見；機遇也不是天上掉餡餅，隨便就掉在任何一個人頭上。父母要教會孩子蓄積自己的力量，主動追求卻也不漫無目的，耐心等待卻也不毫無斗志。孩子只有擁有穩重的性格和敏銳的觀察力，才能抓住適合自己發展與成功的機遇。
建議四︰引導孩子自己創造機遇
父母要讓孩子懂得為自己創造機遇。而要創造機遇，就要具備超前意識和遠見卓識。因此，父母應該讓孩子經常充實自己，而且還要善于觀察與發現。
1973年，15歲的格林伍德收到了一份聖誕禮物——一雙冰鞋。他高興地換上冰鞋，跑到自家附近結冰的河面上去溜冰。可是當他開始快速移動的時候，忽然感覺十分冷。于是他用皮帽子把頭和腮幫子捂得嚴嚴實實，但不一會兒卻又覺得非常悶熱。
林格伍德就想，應該能做出一種可以捂住耳朵的東西。于是他描述出大概的樣子，讓母親幫助他做了一副耳套。當他戴著這樣的耳套出門的時候，伙伴們都很羨慕，並向他索要。
林格伍德和母親一起商量修改，使做出的耳套更加美觀實用。之後，他去美國專利局申請了專利，並且在未來的日子里，他不但成為了制作耳套的工廠的總裁，也因為這項專利而成為了千萬富翁。
生活中機遇廣泛存在，父母應該教育孩子要像林格伍德那樣，善于發現機遇，並最終走向成功。另外，對于引導孩子創造機遇，父母也要注意提醒他盡管要對機會的出現保持敏感，但也不能只跟著感覺走，創造機會也是需要合適的條件的。同時，父母還要提醒孩子不能盲目淺見，也不能見利忘義，更不能損人利己。
金玉良言
法國著名的微生物學家巴斯德曾經說過︰「機遇只偏愛那些有準備的頭腦。」每一個人都渴望成功，而成功又往往需要機遇的垂青。抓住機遇是一種能力，也是一種挑戰。父母要教導孩子，讓他拿出拼搏與應戰的勇氣，相信自己，轉變觀念，端正態度，努力學習，把握機遇，用好機遇，為自己未來的成功而奮斗。
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