第二章考試
黃銳回到偵探社已經是李敘上班後的第三天晚上，自從上次與小梅婷在電話里的告別他唱完那曲走調的《好久不見》後，黃銳IPAD2里的音樂就充滿悲傷和憂郁的音調，此刻他手里拿著IPAD2頭上戴著錄音師耳機，憂郁的眼神透露著一副無與世隔絕的樣子，黑s 的呢子外套正好與他的心情相稱，寬松的牛仔褲和失s 的皮鞋顯得那麼隨意，看來過年喜慶的氣氛並沒有沖淡他失戀的痛苦。除了自身的裝扮外，黃銳裝衣服的大箱子里除了他新年購置的新衣服還放了公務員考試的書籍，遺憾的是沒有給李敘準備新年禮物。因為在r 本留學被遣送回國後，黃銳的父母賭氣式的認為他學習之路不應該就這樣結束，國是出不了那麼考取公務員也是不錯的選擇，黃銳自己也想借此機會好好沉澱下自己，一來滿足父母的希望，二來快點從與小梅婷的戀愛y n影中走出來。當然基于z y u的基礎李敘對黃銳考取公務員這件事是沒有任何異議的，雖然他知道黃銳肯定考不上，但只要他不把心思放在折磨自己身上，就隨他而去吧。
也不知道哪位名人說過，人們安靜的時候喜歡熱鬧，熱鬧的時候又渴望安靜，也許是過年熱鬧的氣氛促使偵探社的氛圍顯得格外安靜，而這種安靜也悄悄跟隨李敘來到他的辦公地點，辦公室沒有了往r 的「生氣勃勃」，許蒙對于歷史文學的專研到了如痴如醉的地步，他的短期理想是想成為游走在各種夜店派對的書生小開，不談風花雪夜討論的都是關于人生與歷史的契機問題來博取醉酒姑娘們的芳心，就像b ij ng城的頑主玩的是外表風流倜儻但滿內心的假情假意。而佩琪的會計生涯才剛剛開始，她目前還停留在庫盤存的階段，但以她對于自己不夠清醒的認識，注冊會計師她是志在必得，當然完成這一目標的主要目的是有朝一r 可以在小四的公司財務室找到自己的位子，以此來縮短自己與其之間的距離，要說理想最高遠的還是和平同志，他雖然沒有享受到特殊時期時期農民子女的優待，現在更多的是靠自己的拼搏，如果在三十歲以前還沒有升到處長那麼他的仕途生涯也就是那麼回事了，所以他除了應付考試，還要瞻前馬後的討好領導，即使他所需要復習的書本再多，你也能從書堆里找到《厚黑學》這本書，它是他的聖經。
不管是辦公室的安靜，還是偵探社的安靜，要打破這種安靜看來只有等到公務員考試以後，就像高考後的瘋狂行為，等待的是爆發，缺的是導火線。因為安靜李敘不想打擾身邊的任何人，他為了在純真年代中找尋人生失去的真諦，在公務員考試到來的這一段時間他把時間都放在了關于特殊時期年代的電視劇和書籍上，他首先看的是劉燁主演的《血s 浪漫》，男主人公鐘躍民在西北討飯的經歷是李敘一直想模仿的，那是考驗人的內心和放不放的段，里面的信天游也有那麼一瞬間讓李敘重新拾回他想做一個好人的初衷，晚上他閱讀嚴歌苓的《陸犯焉識》，雖然里面對于男主人公的能力有夸大的成分，但是由于極高的天賦才華正好與坎坷的遭遇形成對比，讓人對于特殊時期時期顛倒黑白，指鹿為馬的歷史有了新的認識和故事。李敘最喜歡的還是葉京導演的《與青ch n有關的r 子》，里面學生空前的解放，大集體的吃飯生活和頹廢型無拘無束的生活態度是李敘在z y u的捆綁下最喜歡的生活方式，還有兄弟間的情義對朋友傾囊相授的勇氣讓人感覺到其實人與人之間的距離是可以那樣近，和沒有束縛。在安靜的氛圍中李敘對于特殊時期時期的故事有點走火入魔，他一度在晚上睡覺的時候內心潛意識里感覺到第二天大院的集體生活就要開始了，發小們翻上他家的窗戶喊他去食堂吃早飯，中午還要去谷場玩耍，晚上大院還有免費的電影可以觀看，一天的生活就這樣快樂的結束，不需要電腦，電視，面包機還有其它的一切一切。
李敘的幻想注定像房產的泡沫肯定是要破的，而這一刻的到來就是黃銳參加完公務員考試之後的第二天晚上，在黃銳參加考試之前這段時間，李敘和黃銳兩人的生活就像偵探社的兩層樓房除了一塊相連的板子就沒有任何交集了，李敘活在特殊時期的年代中，為了讓自己的內心能慢點與現實融合，他的注意力全在大院生活啊，在谷堆上听媽媽講的故事啊，偷隔壁大院的石榴啊。而黃銳則是每天耳朵上掛著筆，嘴里念念有詞，客廳都是做數學題的草稿紙，他的認真態度主要還是來源于失戀的力量，只是結果就像李敘預測的那樣以失敗告終。
夜晚微風，涼爽。李敘坐在電腦旁看著電視劇《與青ch n有關的r 子》，劇情正好放到許遜從農場勞改所放出來，跟著高洋他們去b ij ng後海斗吉他，樓下隨著一聲關門聲，接著傳上樓的都是黃銳的滿嘴英語髒話，李敘這個時候可不想錯過最j ng彩的電視劇部分去安慰黃銳，直到黃銳呼喊他的名字，李敘暫停電腦起身下樓後，只見黃銳一人在客廳里來回走著，就像一輛失控的小孩玩具車，看到李敘真實的站在他面前的時候，說道︰「李敘知道嗎？我這段時間的努力又一次毀在應試教育的扯淡題目上，就因為做錯的那一道選擇題讓我失去面試的機會，我打算在我們交談完畢後燒掉那一堆坑爹的書。」
「是什麼樣的題毀了你的前途，能說來听听嗎？人生就是這樣往往差一點，你要學會看開點。」李敘安慰的說道，其實他心里對于那道題更加有興趣。
「什麼題，一道文學鑒賞題，問下面四本書哪本區別于其他三本，A阿來老師的《塵埃落定》，B嚴歌苓的《第九個寡婦》，C莫言老師的《蛙》，D路遙的《平凡的世界》。」
「如果是內容描寫上，阿來老師的《塵埃落定》講述的是x z ng沒有解放前的土司農奴統治社會現狀和人們的生活狀態，嚴歌苓的《第九個寡婦》則講述的是女主人公王葡萄的生存苦難史還有她不屈不撓的j ng神品質，而莫言老師的《蛙》講述當接生大夫的姑姑應國家計劃生育的實施搖身變成計劃生育辦公室主任，每天帶著她的助理小獅子去村里抓孕婦的故事，對于那段時期的農村計劃生育描寫是相當到位的，而路遙的《平凡的世界》更是以孫少安、孫少平兄弟倆的故事描繪了他們整個家庭的變遷和西北村民的j ng神面貌、生活習x ng，活月兌月兌一部西北十年歷史教材，能告訴我你所說的區別是指哪方面的區別嗎？」
「不知道，題目就是這樣出的，並且同考的人都會做，只有我他媽做錯了。」
「哦，這和你媽媽沒有什麼關系，開個玩笑，那你選的什麼？」
「我選的B，因為上述作家里，我知道只有嚴歌苓是女的，其他都是男的。」
「基于題目本身，你的理由雖然牽強但也算得上是對的，如果讓我選，我會選A，因為只有阿來老師的書寫的是少數民族的故事，而其他三位不是。」
「按照你這個邏輯，那我覺得選D也沒有錯，我雖然沒有看過這幾本書，但我知道只有路遙的《平凡的世界》是上中下三本，其它都不是。」
「哦，那麼學C也是可以的，只有莫言老師的《蛙》是以書信和劇本的形式呈現的，看來ABCD都是正確答案，那麼我們偉大的出題老師給出的正確答案是哪個呢？」
「正確答案就是C，但理由並不是你所說的，理由是因為只有莫言老師獲得諾貝爾文學獎。」
「坑爹的老師給出這樣的解釋，難道沒有得獎就不是好文學，到底是書的內容重要還是外在的東西重要，越來越搞不懂現在的這些老師腦子里都在想什麼，估計丫都沒有看過莫言的書，黃銳你的題給了我靈感，我也出一道題給你做做，听著下面那部影視作品區別與其它三部，A七十年代的英國電視劇《福爾摩斯探案集》，B最近很火的美劇《福爾摩斯基本演繹法》，C小羅伯特唐尼主演的《大偵探福爾摩斯》，的迷你短劇《神探夏洛特》，請作答。」
黃銳從開始的憤怒中慢慢平靜下來，他坐在沙發上短暫思考後給出了答案，「我覺得應該選C《大偵探福爾摩斯》，因為只有這個是電影，其它的都是電視劇。」
「如果我是上面文學題的出題老師，我會懷著考倒學生的快感告訴你，你又答錯了，應該是B《福爾摩斯基本演繹法》，因為只有這一部里面的華生是女的，其它都是男的，嘿嘿。」
「靠，李敘你這不是在消遣我，按你這個邏輯選D《神探夏洛特》也是對的，因為只有這一部的片名用的是第一名字夏洛特，而不是福爾摩斯。」
「還是錯，答案就是B，因為只有這一部的劇情是發生在紐約，其它都是發生在倫敦，黃銳你就人認了吧。」
「照這麼說，這道題的答案又變成ABCD了。」
「難道你選A《福爾摩斯探案集》也有理由，黃銳該不會是急了吧，呵呵。」
「怎麼不能選A，他媽的，其它幾部都是彩s 的，只有這一部是黑白膠片拍攝的。」
听完黃銳的答案，李敘笑不出來了，並不是因為黃銳用了他媽的這樣的字眼，而是因為李敘突然意識到我們的學習注定毀在坑爹的應試教育上，或者說已經毀在這上面，當我們面對一道單選題，能在給出合理理由的情況下選ABCD，說明我們對于題目本身的理解已經超過老師的要求，而我們發散x ng的思維注定要被刻板的固定選項所秒殺，就像黃銳的那道文學題，李敘花了很長的時間看過題目中的所有書籍，但卻不及那些為了應付考試花上一秒鐘記住正確答案的人，他的愚蠢就在于與應試教育的格格不入，較高的智商也因為枯井的束縛變成井底之蛙，李敘真的笑不出來了，當知識變成一個答案，一種身份，一張文憑，一樣身上的裝飾，它也就真的成為「讀書無用論」里無用的東西。
經過一番坑爹的文學及影視作品大討論後，黃銳打算把他先前說過的話付之于行動，他去往自己的房間收拾所有考公務員的書籍，打算一把火燒掉，被李敘攔住了，大晚上的在外面點一把大火燒東西，別人還不報j ng啊！這里又不是熱帶島嶼上的火把晚會，沒有人會理解你燒書的心情，黃銳想想最後也就作罷，但是他不想在看到這些書，于是李敘把書都搬上閣樓放起來了。
第二天上午李敘坐在辦公室無聊的搖著手中的筆，因為昨天的靈感他現在已經構思了一些像昨天那樣因為不同理由可以選擇不同答案的單選題，並打算把它們作為抨擊應試教育最好的例子，除此之外他還想驗證是不是像黃銳說的那樣關于那道文學題真的是每個參加考試的人都會做，李敘小聲的打破了辦公室的平靜，也許大家都不習慣長期以來的安靜，各個都蠢蠢y 動，但沒有人第一個發聲，結果卻是由渴望安靜的李敘打破了安靜，他把黃銳昨天的文學鑒賞題跟許蒙他們說了一遍，許蒙听完後有點丈二和尚模不著頭腦，說道︰「李敘你也是讀書人，怎麼會問這樣弱智的問題呢？當然是莫言的《蛙》，中國還有幾個獲得諾貝爾獎的。」
和平哥雖然沒有出聲，但坐在那里一直搖頭，就像本來最聰明的人現在變成傻瓜讓人無法理解，讓人無語。佩琪則因為李敘上午一個玩笑式的提問觸動了自己的笑點，她上午就一人一直在那里偷偷的傻笑。
笑話，李敘今天就是一個笑話，學海無涯苦作舟，每個人都知道苦，而大多數人只是認識到苦但沒有人去接受和嘗試這種苦，只有李敘去嘗試這種苦，但是得到的只是別人嘲笑和羞辱，他的思維區別于在座的所有人，他沒有跟上大隊伍的腳步，他獨樹一幟，去理解和認識知識的本質而不是表面，直到他遇見現實，現實中知識的運作方式，有沒有看過那些書一點都不重要，重要的是那道題的答案，而那個答案有可能改變你的一生，而所謂的答案其實本身沒有任何意義，因為那只是書的名字不是內容，但最讓人遺憾的是更多人就是認可名字而不是內容，李敘今天所遭受的羞辱是那樣的義正言辭和理所應當。
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