其實關于唯心還是唯物的爭論雖然吵了很久，但是我一直覺得不以為然。如果唯物是第一因，那麼物質想把這個世界變成什麼樣呢？物質沒有意志，只有冰冷的現實。物質和現實都是沒有驅動力的。它們只是現狀的反映，它們不能改變現狀。但在這個不斷運動的世界，現狀只代表僵硬與死亡。物質是死的，只有當它為生命服務時，它才變得擁有靈魂。
但是人類歷史當中凡是出現唯心論盛行，都是神權時代。一旦唯心，人就成為神的奴隸。在這個動蕩不安，生滅無常的世界，人類脆弱的心靈經不起生死的反覆折騰，所以需要一個神來安慰那短暫存在的生命。人沒有辦法在短暫的生命當中體會到整個宇宙永恆不滅的精神。所以假借神的名義，來行使人存在的意義。但結果都是少數人**，多數人迷失。
生命的存在到底有沒有意義？人類之于宇宙，之于生命，之于自己到底有什麼意義？我們活著，然後在我們的感受當中相信人生有意義或者沒有意義。強大者改變這個世界，弱小者適應這個世界。不管其心如何，總要活過才知冷暖。不管世界如何無常，只有面對才知真相。也許這就是一個追求真相的游戲，人類能不能在那個真相當中找到自己存在的意義？
每當想到這些問題，我就覺得頭疼。每當踫到一些事情，我就會想到這些問題。
馬建成︰「所以不管是什麼形式的能量，都是可以通過精神力量來控制的。但是在很遙遠的過去，我們的祖先選擇了左腦的物質文明。因此右腦的精神文明被科學常識完全束縛住。所以現在特異功能者在總人口中還是佔有很小的比例。」
孟成征︰「但是老師，科學是在文藝復興之後才真正興起的。在那之前，歐洲處于天主教會的統治。各地區也都是在各種宗教的統治下。請問，右腦的精神文明為什麼在宗教統治下也沒有發揚光大呢？」
馬建成︰「右腦精神文明一旦進入宗教這條道路上，人精神的創造力還是會被束縛住。歐洲在中世紀時出現長達兩千年對女巫的捕殺，就是最好的例子。人不能理解為什麼有的人可以擁有種種神通，而另外一些人卻沒有。孔子稱之為‘怪力亂神，存而不論’。在中國文化中，這種擁有特異功能的人被稱為仙人。但是通常真正有大神通的人，都是遠離俗世間的爭斗。而出世的人大多數都成為方士騙子。但總體來說，中國對擁有特異功能的人是持羨慕的態度。所以特異功能在中國得到很好的發展與繼承。未來隨著你們學習的深入，你們會接觸到中國博大精深的這門絕學。好了上午的課就先上到這，下午我們要進行實戰演練。你們跟著助教去地下三層的訓練室集合。好了，下課。」
今天中午吃飯的時候，孟成征和那個火人楚天王都坐在我的旁邊。我覺得這兩個人不錯，磁場合，挺對脾氣的，就和他們聊了起來。
孟成征問我︰「你認為能量類特異功能者的運作原理是什麼？」
我吃了一口面說︰「這口面是澱粉，但是吃到肚子里，就會轉化為能量。通過人就可以轉化成種種行為。但是如果往前想，這面的能量來源自哪里？就是植物把太陽能轉化為生物質能。而太陽的能量來源于核聚變。如果我們把核聚變當成是一種形式的燃燒，那麼就可以理解為太陽的能量來源于火。火代表能量的釋放，水代表能量的儲存。火是陽的極致，水是陰的極致。但是如果你把陰陽畫在太極圖上看就會發現，陰極生陽，陽極生陰。水火可以互相轉化。也就是說在某一個層面上它們是一體的。我們所生存的這個時空層面，水火是不容的。但是在一個更高維度的時空里，水火只是能量不同形態的一種展現。它們本來就是一種能量。所以一旦你掌握這種能量，你就可以*控水火。馬老師認為精神就是那個最根本的暗能量。」
火人听了半天好像也沒听明白，問道︰「我不知道什麼精神不精神，要是我也能掌控水的能量，那就好了。不過，我覺得根本就不太可能嗎！不知道馬老師是怎麼做到的。」
我轉過頭對楚天王說︰「你認為火是什麼樣的？水是什麼樣的？」
楚天王︰「火曰炎上，水曰潤下。這是常識，誰不知道？」
我說︰「水往低處流，火炎向上燒大家都能看見。但是為什麼水氣上升可以變成雲，岩漿會在地底流動？」
楚天王模著自己的後腦勺說︰「這個……我沒想過。」
我接著說道︰「水之所以會向上升，是因為從液態變成了氣態。為什麼會有地底之火，是因為高壓。一旦物質的形態與外部環境發生改變，一般的物性就會發生改變。鎂在水中可以燃燒，這就說明水火並不是完全不容的狀態。我雖然對水火的能量不能隨便應用，但是我覺得理論上是可以同時使用的。」
其實我對水火這兩種能量同時應用，也沒有想過太多，只是看到馬建成老師可以同時使用這兩種能量，有了一點啟發。
楚天王︰「我還得想一想。」 我看他一臉苦相，就說︰「其實也不見得一定要學會水火相濟。如果你能把火的能量熟練使用，也會很歷害的。」
孟成征︰「每個人天賦都不一樣，不如把重點放在擴大自己擅長的，如果真想達到老師所說的那個境界，恐怕並不容易。
我覺得自己的想法也過于幼稚，看到人家有一個本事，就想學過來。這世界沒有免費的午餐，每一種能力，可能都是要一個人帶著幾世修行的慧根與經驗才取得。
我拍了拍楚天王的肩膀︰「如果你能把火用到出神入化的境界，沒準你比老師還歷害呢。」
下午我們跟著助教來到地下三層。這里因為特殊材質做的牆壁，可以讓我們的特異功能更容易發揮出來。這個地方，當初和曉薇去老頭辦公室經過這里過。
我們教學樓的地底下，那里有很大一片空間，有很多訓練用的器材。然後下午一點鐘，馬建成老師準時出現，他看了一下大家說︰「同學們，我們今天選擇在這里上課，是想讓大家感受一下實戰的感覺。現在你們八個人當做一個行動小組，你們此次做戰的目的就是從我身上搶走這個胸牌。可以使用任何能力，但是大家注意不要受傷。好了時間三十分鐘。你們先討論一下分工合作和作戰計劃。
經過兩天的課程，我對大家都比較熟悉了。除了我以外，另外七個人分別是會‘言听計從’的陳金生，會讀心術的孟成征，會空間瞬移的葛妍，火人楚天王，會使用‘超聲波’的女生韓靜儀，能夠遙感的中年男子王往和預言者李易。
八個人圍在一起討論怎麼行動。
陳金生說︰「我先和他說說看了，君子動口不動手嗎。如果我說不通，你們再大打出手了。」
葛妍︰「你們先攻擊，試探出老師的能力都有哪些。然後我看機會把他的胸牌搶到。」
孟成征︰「我和王往和李易組成情報部門。我會把我讀到的信息，及時通知給大家。」
楚天王︰「我只會從正面攻擊。」
我在心里想，看來粗活和累活都得我們這三個能量類特異功能者來干了。
韓靜儀卻小聲地說︰「我害怕我的能力會傷害到大家。」
聲音是向四面八方傳遞的，根本就不能分清敵我。
我對韓靜儀說︰「你可以先用一般程度的攻擊試一下，我看能不能把超聲波都導向老師那里。」
商量了半天，大概就這樣了。
然後我們示意老師我們好了。
馬建成老師看了看懷里的表以後說︰「好！現在開始。」
陳金生先走出去對老師說︰「馬老師，大家和和氣氣多好啊？不如你把胸牌交給我吧。」
我明顯感覺到他的能力提高了，看來昨天吃曉薇的暗虧，回去也是下苦功提升了不少。
馬建成老師微笑搖了搖頭說︰「你們還是把真本事都拿出來吧。」
陳金生回頭無奈的笑了笑，然後退在了一邊。
楚天王是個急性子，一看陳金生沒戲就發出了自己攻擊。我們都離他很遠。只看他整個人都被包在火炎當中，然後兩條火龍離開他的身體向馬老師飛去。聲勢真是驚人。
我的力場也在無聲無息中向老師的身邊涌過去。但是到達老師身體三米的地方，就再也沒不能前進了。楚天王的火龍也在三米的位置被擋在外邊。我的力場告訴我，那里的能量屬性和分子排列是我完全沒有見過的。看來我和楚天王都應該沒什麼機會了。
這時韓靜儀向馬老師發起了攻擊，只見她張開嘴，開始是細長高亢的聲音，但是很快就听不見了。但是我的力場能感覺到她是進入超聲波的釋放階段。我急忙掐劍指，運用力場把她的聲音集中成束，向馬老師那里攻去。但是一旦進入老師身體的三米內，音束還是失去了效力。這次我捕捉到一點印像。好像老師是運用某種能量分子，吸收了韓靜儀的超音波。
韓靜儀看攻擊無效，不知該繼續加強威力，還是該放棄。我向她示意讓她繼續。既然馬老師在化解韓靜儀的超音波時，露出一點痕跡，這就說明他對這種能量的攻擊還是一點在意的。
楚天王天生就是一往無前的性格。雖然他的攻擊並沒有造成老師的困擾，但是他還是堅持繼續攻擊。看來會一直攻擊到他精疲力竭為止。
只見馬建成老師立于我們八個人中間，左手單掌立于胸前。右手輕垂，放于體側。雙眼眼簾低垂，好似老僧入定。楚天王的火龍在他四周不斷尋找機會攻進內圈，韓靜儀已經滿頭大汗，但是還在努力。而孟成征、王往、李易三個圍在葛妍的身邊，不斷向她講著馬老師現在的各種信息。
我覺得今天想要達成任務很困難。以我對能量的理解，馬建成老師可以熟練應用各種能量形式，雖然量並不驚人，但質卻非常之高。如果說我的力場半徑現在有六百米，那麼老師的力場半徑只有六米。但是我這六百米，就算完全壓縮變成六米，也沒有老師力場的密度高。一旦進入老師的力場，我的能量完全被抵消。但是觀察老師運用自己的能量抵抗楚天王的火和韓靜儀的超聲波，真是讓我獲益非淺。因為韓靜儀現在不能*控自己的超聲波，我用力場不斷改變她超聲波的攻擊方向。有時集中于一點，有時從四面八方同時攻進去。但是老師化解起來都是輕描淡寫。他的力場並沒有完全實質化，我覺得他似乎也會讀心術之類的東西，可以先一步預判別人的攻擊。
我們的攻擊還在持續著，時間已經過去了十分鐘。楚天王的攻擊終于暫緩了下來。看來他的能量消耗得很歷害。韓靜儀也完全不能再攻擊了。我用力場緊緊包裹住馬老師的生命磁場。雖然只要進入老師身體三米之內，我的力場就消失了。但是我還是在不斷嘗試各種可能。
馬老師還是先前的姿勢，臉上連一滴汗都沒有，看來我們並沒有消耗他多少能量。這時葛妍出動了。只見一眨眼間，她已經消失，又出現；出現又消失……攻入了馬老師的身旁。我立刻感到老師身邊那個三米左右的能量無效區消失了。我的力場能貼到老師的身體了。看來這個似有似無的磁場，應該有很強大能量。葛妍只一轉眼間就不管不顧的沖了進去。馬老師怕她受到傷害，所以把那個力場撤消了。我本來應該阻止葛妍沖過去的，但是她實在太快了，我還沒反應過來。而且看起來她好像受過很長時間體術的訓練，攻擊又快又狠。
我只好將錯就錯，極力謀求馬老師胸前的胸牌。但是我發現老師身體三米範圍的力場雖然消失了，但是在胸牌周圍那個力場還是存在的。而且那個界線不斷在變化，但始終在馬老師的身體上，不再向外擴展。這時葛妍的攻擊進入白熱化的階段，她的身體已經快得看不出手和腳來。馬老師的動作則顯得要遲緩很多。但是非常奇怪的是，葛妍還是沒有拿到胸牌。我看了一下旁邊的大時鐘，三十分鐘馬上就要到了。現在已經過了二十六分鐘。
這時我看見陳金生一直在和孟成征他們說著什麼。經過一翻爭論，他們好像達成什麼共識。只見陳金生來到我和韓靜儀身邊說︰「我們想用靜儀的超聲波來加強我的精神類攻擊。你可不可以把我們的攻擊完全集中在馬老師的身上？」
我不知道怎麼把別人的能力加到自己的能力上。但是韓靜儀卻好像知道該怎麼做，她把自己的手放在陳金生的肩膀上，閉緊雙眼。
陳金生適應了一下開始說︰「把……胸……牌……拿……下……來……」只感覺聲音從四面八方涌來，每個人心神都受到一震。
我急忙運用自己的力場把陳金生的聲間集中成一束，向老師傳去。
陳金生不斷加強這幾個字的威力，到最後我們已經完全听不到他的聲音，只能看到他的嘴一張一合。在我的力場之內，我感到一股非常強大的能量波動。我的力場只能勉強把它們集成一束，向老師傳去。我越來越感到力不從心，隨時都有可能把這超強的聲波泄露到外面去。葛妍接到孟成征的示意，停止了攻擊，躲在一旁靜待時機。