鞏雪微笑轉身，徑自走到索林川的衣櫃前，拉開櫃門。
沒想到一個男生的衣櫃也可以收拾得如此干淨有序，她在掛衣服的橫桿上，找到那件被刀子劃破的藍色耐克運動衣。
每個宿舍的牆上都掛有針線包，鞏雪拿下來，坐在索林川對面的床上，開始穿針引線。
她的針線活是田姨教的，雖然針腳做不了田姨那樣綿密細致，可是比起連穿針都不會的嬌嬌女們，已經是個奇跡了。
劉崢捅捅索林川的腰，給他一個眼神暗示。正在看外傷藥使用說明的索林川順著劉崢指的方向一看，愣住了。
從他的角度，恰好看到長著高大梧桐樹的窗邊，一個短發清秀的女孩，正專注地縫補手中的衣服，靈活縴長的手指來回穿梭，像是俄羅斯民歌描繪的年輕又美麗的紡織姑娘。陽光透過樹葉縫隙碎金一樣斑斑駁駁得落在她的發梢，她的睫毛很長，側顏望去，像兩把小扇子遮住她水漾澄澈的明眸……
劉崢看索林川怔忡失神的模樣，就知道他又犯了心思。
在國防生班，沒有一個人不知道他喜歡鞏雪的。而放眼望去，似乎xx大學，也只有像索林川這樣出色到360度無死角的帥哥才能配得上她。
劉崢沖索林川眨眨眼，示意他先撤了。索林川擠擠眼，不動聲色地擺擺手，讓劉崢趕緊消失。
很快，宿舍里只剩下紡織姑娘鞏雪和無死角的鳳眼兒帥哥索林川。
索林川輕輕咳嗽了一聲，「鞏雪，你還會縫衣服？」
「哦，縫的不好她沒看他，而是把縫了一半的衣服舉起，透過陽光看了看針腳，而後蹙了蹙眉頭，輕輕嘆息道︰「縫好了也能看出來，介意的話，你……就別穿了
怎麼可能介意！！
雖然受傷當天就把衣服上的血跡洗掉了，可畢竟破了那麼長的一道口子也無法再穿，他打算回頭扔掉，可可是沒想到，她竟親自為他把破衣服修補好了。
能看出縫補的痕跡有什麼關系，只要是經過她的手，有她的心意在里面，哪怕再破爛的衣服穿在身上也是甘之若飴。
「穿！！當然穿，這可是我最喜歡的運動裝，你不是知道嗎？」去年來昆明的火車上，他穿得正是這件藍色的耐克。
鞏雪淡淡笑笑，專心縫補……
宿舍里又靜下來，索林川干脆靠在床頭，佯裝看藥盒，其實卻在悄悄打量鞏雪……
他多希望兩人之間和諧親密的氛圍能永遠延續下去，多希望他的衣服破得永遠也縫補不完……
看著看著就走了神，半天不說話。鞏雪坐在他的視線範圍內，同樣也是沉默……
走廊里傳來腳步聲和歌聲，從他們門前經過，漸漸遠了……
忽然，鞏雪抬眸和他撞個正著，索林川躲閃不及，眼神略顯尷尬地別開臉去，「縫好了？」
鞏雪把運動衣抖了抖，「好了，你看看行不行她把衣服遞給他，然後起身收拾針線包。
衣服後背大約三四公分長的豁口已經被她的巧手修補好了，同色的藍色絲線，緊密結實的針腳，猛地一看，一點都看不出縫補的痕跡。
他贊許地夸道︰「真沒想到，你還做得一手好針線
鞏雪笑著搖頭，「跟我家田姨比起來，差遠了
「田姨？是你家阿姨嗎？」第一次听她主動談及家人，索林川感到一陣驚喜。
鞏雪點頭承認，沒等索林川繼續發問便轉移話題說︰「龍教官說我們班這次的專業測試成績特別差，一百個里面有四十四個不及格，他想征詢我們的意見，看如何才能提高成績
索林川眼眸深深地看著她︰「你覺得呢，我們班的問題出在哪兒？」
鞏雪沉思片刻，說︰「我覺得，一是國防生的學習態度不端正，二是任課教授的教學方法太古板
第一條索林川很認同，但是第二條……
鞏雪緩緩走了幾步，靠在窗台邊緣，指著遠處的磚紅色教學樓說︰「你喜歡上丁陽教授的課嗎？」
索林川怔了怔，丁陽教授？
這位享譽全國學術界的計算機院電子信息工程系的系主任，他的課，從來都是xx大學上座率最高的專業課，沒有之一。很多高年級的學生，包括研究生，也經常托關系來听丁陽教授的課……
「當然喜歡，丁陽教授我最敬重的學者索林川毫不猶豫地說道。
鞏雪把成績單遞給索林川︰「你看看丁教授的課，我們班的成績如何？」
索林川迅速瀏覽，而後驚愕地抬頭，「只有一個不及格，還是59分？！」
鞏雪笑了笑說︰「你沒發現丁教授的授課方式和別的教授不大一樣嗎？他不會死搬硬套，讓學生覺得無味，也不會自說自話，不顧及學生的感受，唱獨角戲。他的課一般都安排在學生易接受的時間段，即便是排不開安排在夜自修，也甚少有拖堂的時候。他講課效率很高，如果踫到什麼問題沒解決，而教授興致又很高的話，他就會用一節課的時間來為我們解決疑點難點，他的干勁和認真的勁頭，讓我們年輕人也覺得慚愧
索林川等鞏雪說下去。
「丁教授的課，有松有緊。松的時候，他會讓你在笑聲中不知不自覺地進入知識的海洋，緊的時候，卻讓人怕上他的課。你還記得吧，有一次教授拿來他自己印刷的專業課資料讓大家看，每個人都分配到幾個章節，弄懂之後上台輪流講給大家听。教授是業界權威，他的資料千金難求，當然難度也可想而知，為了不在同學面前丟人，只有業余時間拼命惡補，提前預習。無論大家怎樣用心，丁教授提出的疑問往往還是讓我們啞口無言。這時，他總會在關鍵的難點知識點停住，笑盈盈地為我們答疑解惑，他說，我就知道你們理解這一段的時候會有問題。這樣一來，再笨的學生也能理解掌握了……」
鞏雪問索林川︰「難道你不覺得這樣的授課方式才是最適合我們的嗎？」
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