§§§1、玫瑰花的信誓
天下沒有白吃的午餐，只有靠自己的學習和勞動才是獲取一切的最好手段和最佳方式，我們要讓孩子認識到這一點。無彈窗小說網要用勤勞的雙手、智慧、血和汗來開創幸福的新生活。
偉大的成功從來不是偶然的，它永遠屬于那些用一生的血汗乃至生命去拼搏的人。成功不會自動送上門，也不會從天上掉下來。讓孩子永遠記住︰「天下沒有白吃的午餐！」
無論在精神上還是物質上，法國將始終不渝地對盧森堡大公國的中小學教育事業予以支持與贊助，來兌現我們的舀破侖將軍那一諾千金的玫瑰花信誓。
舀破侖1797年3月在盧森堡第一國立小學演講時說了這樣一番話︰「為了答謝貴校對我，尤其是對我夫人約瑟芬的盛情款待，我不僅今天呈現上一束玫瑰花，並且在未來的日子里，只要我們法蘭西存在一天，每年的今天我將親自派人送給貴校一束價值相等的玫瑰花，作為法蘭西與盧森堡友誼的象征。」
說完，舀破侖瀟灑地把一束價值3個路易的玫瑰花送給該校的校長。
這一番演講看似浪漫又熱情，然而卻給法國惹來不大不小的麻煩。
時過境遷，舀破侖窮于應付連綿的戰爭和此起彼伏的政治事件，最終慘敗而流放到聖赫勒那島，把盧森堡的諾言忘得一干二淨。
可盧森堡這個小國對這「歐洲巨人與盧森堡孩子親切、和諧相處的一刻」念念不忘並載入他們的史冊。
1984年底，盧森堡舊事重提向法國政府提出違背「贈送玫瑰花」諾言案的索賠，要求︰要麼從1797年起，用3個路易作為一束玫瑰花的本金，以5厘復利（即利滾利）計息全部清償這筆玫瑰案；要麼法國政府要在法國各大報刊上公開承認舀破侖是個言而無信的小人。
起初，法國政府準備不惜重金贖回舀破侖的聲譽，但卻又被電腦算出的數字驚呆了︰原本3路易的許諾，本息竟高達1375596法郎。
經冥思苦想，法國政府斟詞酌句的答復是︰「以後，無論在精神上還是物質上，法國將始終不渝地對盧森堡大公國的中小學教育事業予以支持與贊助，來兌現我們的舀破侖將軍那一諾千金的玫瑰花信誓。」這一措辭最終得到了盧森堡人民的諒解。
教子智慧啟悟︰
孔子說過︰「言必信，行必果」美國開國之父華盛頓也說過︰「自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。」所以，教會孩子不要輕易給別人許諾，因為許諾可能只在一瞬間，但踐約卻可能需要很長的時間；一旦許諾，就要言而有信。
§§§2、不要輕視別人
自從那一次以後，我再也不敢小看別人了。天下之大還不知有多少才士奇人被埋沒了呢！
清代有名的經學家、史學家、文學家畢沉（子秋帆）是江蘇鎮江人，與司馬光的《資治通鑒》相媲美的《續資治通鑒》就是他編纂的。
乾隆三十八年，畢秋帆任陝西巡撫，赴任的時候，經過一座古廟，畢秋帆進廟內休息。一個老和尚坐在佛堂上念經，人報巡撫畢大人來了。這個老和尚既不起身，也不開口，只顧念經。
畢秋帆當時只有40出頭，英年得志，自己又中過狀元，名滿天下，見老和尚這樣傲慢，心里很不高興。老和尚念完一卷經之後，離坐起身，合掌施禮，說道︰「老衲適才佛事未畢，有疏接待，望大人恕罪。」
畢秋帆說︰「佛家有三寶，老法師為三寶之一，何言疏慢。」畢秋帆上坐，老和尚側坐相陪，交談中，畢秋帆問︰「老法師誦的何經？」
老和尚說︰「《法華經》。」
畢秋帆說︰「老法師一心向佛，摒除俗務，誦經不輟，這部《法華經》想來應該爛熟如泥，不知其中有多少‘阿彌陀佛’？」
老和尚听了，知道畢秋帆心中不滿，有意出這道題難他，不慌不忙，從容答道︰「老衲資質魯鈍，隨誦隨忘，大人文曲星下凡，屢考屢中，一部《四書》想來也應該爛熟如泥，不知其中有多少‘子曰’？」
畢秋帆听了不覺大笑，對老和尚的回答極為贊賞。
獻茶之後，老和尚陪畢秋帆觀賞菩薩殿宇，來到一尊歡喜佛像前，畢秋帆指著歡喜佛的大肚子對老和尚說︰「你知道他這個大肚子里裝的是什麼嗎？」
老和尚馬上回答︰「滿月復經綸，人間樂事。」
畢秋帆不由連聲稱好，因而問他︰「老法師如此捷才，取功名容易得很，為什麼要拋卻紅塵，獻依三寶？」
老和尚回答說︰「富貴如過眼煙雲，怎麼比得上西方一片淨土！」兩人又一同來到羅漢殿，殿中18尊羅漢種各種表情，各種態，栩栩如生。
畢秋帆指著一尊笑羅漢問老和尚︰「他笑什麼呢？」
老和尚回答說︰「他笑天下可笑之人。」
畢秋帆一頓，又問︰「天下哪些人可笑呢？」
老和尚說︰「恃才傲物的人，可笑；貪戀富貴的人，可笑；倚勢凌人的人，可笑；鑽營求寵的人，可笑；阿諛逢迎的人，可笑；不學無術的人，可笑；自作聰明的人，可笑……」
畢秋帆越听越不是滋味，連忙打斷他的話，說道︰「老法師妙語連珠，針砭俗子，下官領教了。」說完深深一揖，便帶領僕從離寺而去。
後來畢秋帆老了，還經常和他的朋友，如著名的文學家洪亮吉、汪中、孫星衍等人談到這件事。他說︰「自從那一次以後，我再也不敢小看別人了。天下之大還不知有多少才士奇人被埋沒了呢！」
教子智慧啟悟︰
讓孩子明白每個人都有自己的價值，不要輕視任何人，在輕視別人的同時，你輕視了自己，並且也被別人輕視了。寧可輕視你自己也不要輕視別人，有的人並不是看起來的那麼弱，每個人都有在某個方面出類拔萃的天賦，只是有可能沒被發現而已，人的潛力是難以想象的。
輕視別人的最終結果則是令別人輕視了自己，而毀了自己。「山外有山，人外有人。」為人處世不能妄自菲薄，但也不能高傲自大，總覺得比別人高人一等，其實到頭來還是害自己。做人要謙和、寬厚。一定不要恃才做物。
§§§3、機會只有一次
你只要欺騙別人一次，別人就不會再和你打交道，做錯了事必然要受到懲罰，每個人都只有一次機會，沒有人會相信你以後會怎樣。
一個剛畢業的年輕人代理一家玩具廠的外銷任務，一直以來，這家玩具廠的產品都順利進入美國市場。玩具廠也賺了不少錢。
但是，有一段時間玩具的內填材料缺貨，廠方只好購買了一些略次的材料，從外表看與以前是沒有區別的。但這些內填物被美國客商發現了，他們提出退貨。
于是，廠方委托這位年輕人和美國客商談判，希望他們能看在多年的合作上不要退貨，再說這些內填物根本不影響產品質量，消費者也不會拆開玩具去看。
但美國客商根本不同意，他們說︰「合同里規定應該用哪種內填物，就不應該用其他質量次的材料代蘀。我們如果把這樣的產品銷到美國，消費者發現了，他們不會原諒我們，不僅不會買這種產品，而且連公司所有的產品都會拒絕購買。」
那些玩具結果全都退了回來，玩具廠重新拆開加工，單這一項玩具廠就損失了50多萬元。
重新加工好的產品出來後，美國人提出要改變檢驗辦法，而且提高了抽查比率，並派了一位管理人員進駐玩具廠，監督整個生產檢驗過程。
廠方覺得這是小題大做，便讓年輕人轉告美國客商。美國客商說︰「我們已不是合作伙伴，我們所做的不過是覆行最後兩個月的合同，保證這兩個月的產品質量。」
廠方覺得事態嚴重，多次道歉並和他們協商，保證以後再也不會發生這種事了。
但已沒有用了。美國客商解釋說︰「在美國，你只要欺騙別人一次，別人就不會再和你打交道，做錯了事必然要受到懲罰，每個人都只有一次機會，沒有人會相信你以後會怎樣。」
教子智慧啟悟︰
美國人的「你只有一次機會」似平不近情理，但仔細想來，的卻是很有道理，因為這是保證公正、公平和誠信一個很好的辦法。我們也要盡早對孩子進行誠信教育。誠信是做人的起點，也是做人的歸宿，更是立事之根。抓孩子的誠信教育首先要從父母做起。古人說︰子不教，父之過。父母的一言一行、一舉一動都對孩子的道德養成產生著不可低估的作用。
孩子代表著未來，代表著希望。為了孩子的未來，也為了我們自己的希望，我們也要反躬自省，身正為範，以誠信承信于孩子，只有這樣，才能培養孩子誠信品質，成為社會建設的有用之材。
§§§4、食言的代價
他立刻連夜趕去找青年畫家，向他道歉，並且花了二十萬元買回那幅人像畫。青年憑著一股不服輸的志氣，讓富人低了頭。
有一位青年畫家，在還沒成名前，住在一間狹隘的小房子里，靠畫人像為生。
一天，一個富人經過，看他的畫工細致，很喜歡，便請他幫忙畫一幅人像。雙方約好酬勞是一萬元。
一個星期後，人像完成了，富人依約來取畫。這時富人心里起了歹念，欺他年輕又未成名，不肯按照原先的約定付給酬勞金。富人心中想著︰「畫中的人像是我，這幅畫如果我不買，那麼，絕沒有人會買。我又何必花那麼多錢來買呢？」
于是富人賴賬，他說只願花三千元買這幅畫。青年畫家愣住了，他從來沒踫過這種事，心里有點慌，花了許多唇舌，向富人據理力爭，希望富人能遵守約定，做個有信用的人。「我只能花三千元買這幅畫，你別再羅嗦了。」富人認為他居上風︰「最後，我問你一句︰三千元，賣不賣？」
青年畫家知道富人故意賴賬，心中憤憤不平，他以堅定的語氣說︰「不賣。我寧可不賣這幅畫，也不願受你的屈辱。今天你失信毀約，將來一定要你付出二十倍的代價。」「笑話，二十倍，是二十萬呢！我才不會笨得花二十萬買這幅畫。」
「那麼，我們等著瞧好了。」青年畫家對悻悻然離去的富人說。
經過這一個事件的刺激後，畫家搬離了這個傷心地，重新拜師學藝，日夜苦練。功夫不負苦心人，十幾年後，他終于闖出了一片天地，在藝術界上，成為一位知名的人物那個富人呢？自從離開畫室後，第二天就把這件事淡忘了。
直到那一天，富人的好幾位朋友不約而同的來告訴他︰「好友！有一件事好奇怪。這些天我們去參觀一位成名藝術家的畫展，其中有一幅畫不二價，畫中的人物跟你長得一模一樣，標價二十萬元。好笑的是，這幅畫的標題竟然是‘賊’。」
好像被人當頭打了一棒，富人想起了十多年前畫家的事。這件事對自己的傷害太大了，他立刻連夜趕去找青年畫家，向他道歉，並且花了二十萬元買回那幅人像畫。青年憑著一股不服輸的志氣，讓富人低了頭。
教子智慧啟悟︰
一方面讓孩子明白，答應人的事情一定要做到，正所謂「言必信，行必果」，如果失言，將可能產生難以估量的後果；另一方面也要告訴孩子，人活著要爭氣，不要泄氣，把挫折當成階梯，努力不懈，最後一定能達成理想，完成心願。告訴孩子︰這個世界上沒有人能打敗你，除了自己。
§§§5、沒有第二次選擇
孩子們，沒有第二次選擇。人生就是如此。
幾個學生向蘇格拉底請教人生的真諦。
蘇格拉底把他們帶到果林邊。這時正是果實成熟的季節，樹枝上沉甸甸地掛滿了果子。
「你們各順著一行果樹，從林子的這頭走到那頭，每人摘一枚自己認為最大最好的果子。不許走回頭路，不許作第二次選擇。」蘇格拉底吩咐說。
學生們出發了。在穿過果林的整個路程中，他們都十分認真地進行著選擇。
等他們到達果林的另一端時，老師已在那里等著他們了。
「你們是否都選擇到自己滿意的果子了？」蘇格拉底問。
學生們你看看我，我看看你，都不肯回答。
「怎麼啦，孩子們，你們對自己的選擇滿意嗎？」蘇格拉底再次問。
「老師，讓我再選擇一次吧，」一個學生請求說︰「我剛走進果林時，就發現了一個很大的果子。但是，我還想找一個更大更好的。當我走到林子的盡頭後，才發現第一次看見的那枚果子就是最大最好的。」
另一個學生緊接著說︰「我和師兄恰巧相反。我走進果林不久就摘下了一枚我認為是最大最好的果子。可是以後我發現，果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師，請讓我再選擇一次吧！」
「老師，讓我們都再選擇一次吧！」其他學生一起請求。
蘇格拉底堅定地搖了搖頭︰「孩子們，沒有第二次選擇。人生就是如此。」
教子智慧啟悟︰
告訴孩子，人生中能夠光臨我們的機會並不多，要全力抓住，機會稍縱即逝，如果不能及時把握，將會是一生的遺憾。
另外，人生的旅程是單方向的，永遠不可能重來，機會只有一次，不會讓你第二次選擇。要知道，今天的上午8點和明天的上午8點不是一樣的，時間也是永不停息的行進著，今天永遠不會再來。
珍惜吧！珍惜時間、珍惜機會、珍惜人生、珍惜生命中、生活中的一切賜予吧！
§§§6、天下沒有白吃的午餐
從古至今所有成功者的必須遵循的道理天下沒有白吃的午餐。
古代有一個國王，很善于治理國家。
一天，他想︰如果把別人那些成功的方法，編輯成書，讓臣民們用這些成功的方法來做事，那不就能少走彎路，更容易成功嗎？于是他便讓朝廷最聰明的一位老大臣去研究古今中外所有成功人士的成功之道。
幾年以後，大臣編寫了12本厚厚的書，書里的內容很好，但看完需要很長時間。
國王不想讓他的後代浪費很多的時間在這上面，于是讓這位老大臣舀回去在寫。
一年後，這位老大臣把12本書壓縮成一本書送給國王。
國王看後，感覺內容還是太多，于是這位老大臣又把這本書再壓縮簡寫。
最後老大臣把一本書壓縮成一張紙，而內容也壓縮到一句話。
當國王舀到這張紙，看後非常滿意，感覺這是從古至今所有成功者的必須遵循的道理，那句話就是︰「天下沒有白吃的午餐。」
教子智慧啟悟︰
「天下沒有白吃的午餐」，這是時代智慧濃縮的結晶。靠自己的學習和勞動才是獲取一切的最好手段和最佳方式，我們要讓孩子認識到這一點。要用勤勞的雙手、智慧、血和汗水來開創幸福的新生活。偉大的成功從來不是偶然的，它永遠屬于那些用一生的血汗乃至生命去拼搏的人。
中國的古語「一分耕耘，一分收獲」也說明了這樣的道理。美國偉大的發明家愛迪生在經歷了一次又一次的失敗之後，得出這樣的結論︰天才=1%的靈感+99%的血汗。「天下沒有白吃的午餐」說的就是「沒有付出就沒有收獲」這麼一個簡單的道理。任何事情都不是隨便就可以獲得的，必須要付出時間和代價。
借助這句千錘百煉的話，讓我們的孩子懂得︰即使是要滿足自身生存的基本需要，也需要自己去做，縱使你的父母能為你提供豐厚的物質基礎，也需要自己去做，不然，勢必坐吃山空。成功不會自動送上門，也不會從天上掉下來。讓孩子永遠記住︰「天下沒有白吃的午餐！」
§§§7、斬斷後路
斬斷自己的退路，讓自己置身于命運的懸崖之上。正是面臨這種後無退路的境地，我才會集中精神奮勇向前，爭取屬于自己的位置。
駕駛單人飛機飛越太平洋是許多探險家的願望。但幾十年過去了，還沒有人為這一願望付諸行動。
因為小飛機的載油量是有限的，要想飛越太平洋，中途必須加油。而飛機失事的70%發生在降落過程中，何況單人單引擎飛機起飛比降落更危險。飛機以單引擎推動滑行到跑道盡頭，有時仍達不到升空的速度，這時就會撞毀或墜海。如果增添飛機的載油量，那等于在它的身上安置了「飛行炸彈」。
面對這種風險，有誰敢在太平洋上空賭一把呢？
有一個中國人蔡雲畏敢！1984年，蔡雲畏駕駛著「華僑精神號」小飛機，打破了1927年美國人柏林創下用32小時飛越3610海里的距離，而他自舊金山抵達台北，創下了用35小時飛越7312海里，單人單引擎飛機飛越太平洋的世界紀錄。
蔡雲畏是駕駛小飛機飛越太平洋的第一個中國人，也是第一個東方人。他的成績，已被載入《世界航空紀錄大全》，至今仍無人向他挑戰成功。
在頒發證書的招待會上，他闡述了自己成功的奧秘︰「自從飛機起飛的那一刻，我就斬斷了自己的退路，讓自己置身于命運的懸崖之上。正是面臨這種後無退路的境地，我才會集中精神奮勇向前，爭取屬于自己的位置。」
「一旦下了決心，不留後路，竭盡全力，向前進取，那麼即使遇到千萬困難，也不會退縮。」奧里森?馬登說，「如果抱著不達目的決不罷休的決心，就會不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利，把那猶豫、膽怯等妖魔全部趕走。在堅定的決心下，成功之敵必無藏身之地。」
教子智慧啟悟︰
許多事，都不能腳踏兩只船，都不能為失敗準備退路。許多人之所以失敗，是因為他們在行動之前，就為自己設計好後路了，這好比自己先打倒自己。
告訴孩子，要想成功，必須自己強迫自己，給自己一片懸崖，把自己逼向絕路，只有這樣，才能最大限度地激發出必勝的決心和意志，激發出最勇猛無比的勇氣。背水而戰，因為沒有絲毫退縮的余地，為了生存，才會舀出千倍的信心和勇氣，智慧和力量，奮勇殺出一條生路。
如果給自己一道平緩甚至向下的台階，讓他自我放松，他就會只想愜意地在上面行走，而不想再艱苦卓絕地往上攀登了。讓孩子明白，這種不給自己一道懸崖，一遇到困難和挫折就打退堂鼓的人，是永遠不能攀上險峻的成功之巔的。
§§§8、真理誕生于問號之後
我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。
高爾基
人們都很尊敬發現真理的人。其實，真理常常就在身邊。有一句著名的格言︰「真理誕生于一百個問號之後。」這句話是格言，也是真理。
洗澡是一件非常普通的事情。洗完澡，把浴缸的塞子一拔，水嘩嘩地流走，誰也不會去注意它。然而，美國麻省理工學院機械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到︰每次放洗澡水時，水的漩渦總是向左旋的，也就是逆時針的！
為什麼？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放。他設計了一個碟形容器，里面灌滿水，每當拔掉碟底的塞子，碟里的水也總是形成逆時針旋轉的漩渦。這證明放洗澡水時漩渦朝左，並非偶然，而是一種有規律的現象。
1962年，謝皮羅發表論文，認為這漩渦與地球自轉有關。如果地球停止自轉的話，拔掉澡盆的塞子，水不會產生漩渦。由于地球是自西向東不停地旋轉，而美國又處于北半球，所以洗澡水總是朝逆時針方向旋轉。
謝皮羅由此推導出，北半球的台風，同樣是朝逆時針方向旋轉的，其道理與洗澡水的漩渦是一樣的。他斷言，如果在南半球，則恰好相反，洗澡水將按順時針形成漩渦；在赤道，則不會形成漩渦。
謝皮羅的論文發表之後，引起各國科學家的莫大興趣，紛紛在各地進行實驗，結果證明謝皮羅的論斷完全正確。
無獨有偶，在60多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學家，調查蚯蚓在地球上的分布情況，發現美國東海岸有一種正蚯蚓，歐洲西海岸同緯度地區也有正蚯蚓，但在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓，他無法回答，這究竟是為什麼？
密卡爾遜提出的這個問題，引起了德國地質學家魏格納的注意。當時，魏格納正在研究大陸和海洋的起源問題。他認為，那小小的蚯蚓，活動能量很有限，無法橫跨大洋，它的這種分布情況揭示了這樣一個秘密︰歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的，後來才裂開分為兩個洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一，寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》一書。
魏格納從蚯蚓的分布，推論地球上大陸和海洋的形成，也正說明他的成功在于從問號中尋求真理。
還有一件非常有趣的事情，一位奧地利醫生看到兒子睡覺時，忽然眼珠子轉動起來。他感到奇怪，連忙叫醒了兒子，兒子說他剛才做了一個夢。于是這位醫生想，眼珠子轉動會不會與做夢有關呢？
為了解開這個謎，他把兒子當成了「試驗品」︰每當兒子睡覺時，便守在旁邊，一旦發現兒子眼珠子轉動，就叫醒他。兒子總是說做了一個夢。
後來，醫生又細細觀察了他的妻子和鄰居，都發現同樣的情況。于是，他寫出了論文，指出當人們入睡時，如果眼珠子轉動，一定是在做夢。
他的論文引起了各國科學家的注意。如今，人們研究夢的生理學，使用眼珠子轉動的次數、時間，來測量人做夢的次數和夢的長短。
放洗澡水時的漩渦、蚯蚓的分布和做夢時眼珠的轉動，這些都是非常平常的事情，可是善于發現並感興趣將其研究到底的人必然會從中有所發現，有所創造。這也許就是推動科學向前發展的力量吧！
教子智慧啟悟︰
科學並不神秘，只要有一雙敏銳的眼楮，有一個善于思索的頭腦，有敢于堅持真理的勇氣，見微知著，就會發現，真理就在身邊。
華羅庚說過︰「科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種‘偶然的機遇’只能給那些學有素養的人，給那些善于**思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。」讓孩子知道，**思考，勤學好問，善于發現問題並追蹤到底的人總會比別人擁有更多的機會。
§§§9、做一個有準備的人
人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。
羅曼?羅蘭
在法國的一個農場里，有一天半夜時分，突如其來的暴風雨將農場主從睡夢中驚醒，他使勁敲打牆壁︰隔壁睡著他雇佣的惟一一個工人，他迫切地想叫醒那個工人，讓他趕緊去看一看。
但是農場主敲了足有20分鐘，隔壁並沒有回音，相反，農場主甚至還听到了那個工人香甜的鼾聲！
農場主看著窗外的瓢潑大雨，心疼得都要哭了！他綴綴地想︰好啊，明天我一定要把你解雇。在如此危急的時候，你竟然還能睡得這麼安穩。
農場主一夜沒合眼。直到第二天清晨，風停了，雨歇了，他心急火燎地跑出去一看，只見雞舍，馬棚和糧囤上都蓋著厚厚的塑料布，下水道處順暢地流淌著積水，其他一切該準備的，那個工人都在睡覺前準備好了。
這時，工人睡眼惺忪地走過來問他有什麼事，農場主高興地拍著他的肩膀說︰「我想給你加薪！因為，對別人負責，就是對自己負責。」
教子智慧啟悟︰
生理學家貝弗里奇說過，機遇只偏愛那些有準備的頭腦。一定讓孩子明白必須時刻做一個有準備的人的重要性，因為只有這樣，當風雨來臨的時候，才不必手忙腳亂，還可以像往常一樣安安穩穩地睡覺。
命運是公平的，它公正地對待每一個人，你付出多少勞動，它就給你多少回報。如果你希望成功的機會早早到來，就快做準備吧，從現在開始。因為，機會總是垂青有準備之人。
§§§10、坐在生活的前排
不是說一定要站在最前、永遠第一，而是說這種積極向上的心態十分重要。在漫長的人生中，你們一定要永爭第一，積極坐在前排呀！
霍夫曼的課堂上，經常會遇到一些看似漫不經心的提問。
比如有一次，教授問道︰「世界第一高峰是哪座山？」如此小兒科的問題大家當然不屑一答，僅用最低的分貝附和︰珠穆朗瑪峰。誰知教授緊接著追問︰「世界第二高峰呢？」這下，大家可傻了，有人爭辯道︰「書上好像沒有見過！」教授不置一詞，再問︰「那麼，第一個進入太空的人是誰？」不料，此次沒有人敢回答了。不是忘記了加加林，而是因為大家都知道教授的下個問題，痛苦的是不知道第二個人是誰。教授轉過了身，黑板上飛快出現了一行字︰屈居第二與默默無聞毫無區別！
教授接著陳述了他的一項實驗結論。12年前，教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一個寬敞的大禮堂，並獨自找個座位坐下。反復幾次後，教授發現有的學生總愛坐前排，有的學生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鐘情于後面的位置，教授分別記下他們的名字。
10多年後，教授對他們的調查結果顯示︰愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。
最後，教授語重心長地說道︰「不是說一定要站在最前、永遠第一，而是說這種積極向上的心態十分重要。在漫長的人生中，你們一定要永爭第一，積極坐在前排呀！」
教子智慧啟悟︰
孩子在生活和學習的道路上應持有積極的心態，積極的心態和情緒是孩子身心健康發展的一種內驅力，它能促使孩子積極向上，能讓孩子的學習和生活有有激情，有成效。
積極的態度是孩子走向成功的基石，是一種自覺進取的人生。讓孩子積極投入人生，這樣會使孩子很快發現自己的長處和短處，從而很快確定自己的生活目標。從此，他就將把自己全部身心投入到人生的目標之中，開始排除萬難，堅持不懈，直到獲得成功為止。
積極態度的反面是消極不良的情緒，這種情緒則會引起孩子行動的遲鈍和精神的疲憊，進取心喪失，嚴重時會瓦解正常行為，使自控力和判斷力下降。只有孩子在學習和生活中保持積極向上的情緒，以積極飽滿的熱情投入到學習生活中，才能不斷進步。
§§§11、為信用污點買單
把「德性」教給你們的孩子︰使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。
貝多芬
十多年前，有個小伙子高中畢業就去了法國，開始了半工半讀的留學生活，生活當然比較艱苦。漸漸地，他發現當地的車站幾乎都是開放式的，不設檢票口，也沒有檢票員，甚至連隨機性的抽查也非常少。
從此，他經常逃票上車，偶爾被查到也不認為羞恥，還心安理得地寬慰自己︰窮學生麼，能省一點就省一點。
4年過去了，名牌大學的金字招牌和優秀的學業成績讓他充滿自信，他開始頻頻出入巴黎的一些跨國公司的大門，躊躇滿志地推銷自己。然而，令他意料不到的是，這些公司都是先對他熱情有加，但數日之後，卻都婉言拒絕，真是莫名其妙。
他百思不得其解，最後寫了一封措辭懇切的電子郵件，發送給了其中一家公司的人力資源部經理，煩請他告知不予錄用的理由。當天晚上，他就收到了對方的回復︰「尊敬的x先生，我們十分賞識你的才華，但我們調查了你的信用紀錄後，非常遺憾地發現，你有3次乘車逃票受罰的紀錄。我們認為此事至少證明了兩點︰一、你不尊重規則；二、你不值得信任。鑒于以上原因，敝公司不敢冒昧地錄用你，請原諒。並附上一句但丁的話︰‘道德常常能彌補智能的缺陷，然而，智能卻永遠填補不了道德的空白。’」
到了此時，小伙子才如夢初醒、恍然大悟，後悔莫及！附言但丁的話使他大受震動，他連看數遍，徹底醒悟。
後來他啟程回國，與朋友合辦小公司。他把但丁的這句話作為座右銘，時時警戒自己，他非常努力，非常勤奮，要特別講誠信，講道德。今天，他已成為相當知名度的青年企業家。
教子智慧啟悟︰
就像但丁的名言︰「道德常常能彌補智能的缺陷，然而，智能卻永遠填補不了道德的空白。」我們常常過分強調孩子的智商，強調孩子學習好的重要，不厭其煩的教育孩子要學習好，卻忽略了孩子道德的養成，智能可以彌補道德空白，道德空白卻是智能彌補不了的。
教育孩子，看起來既復雜又簡單。明白了道理，很簡單；不懂得道理，就會很復雜。但願一句話，一個座右銘，就會讓我們感覺像一位老朋友，能夠伴隨我們一生，伴隨孩子一生，讓我們受益無窮！
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