九歲時，光光他娘讓他給豬挖野菜吃，他竟然同一幫男孩子鑽進南瓜地里，把南瓜挖個小洞，拉出一團大便塞進去。拉不出大便了，就四周圍找來石頭往里面塞，塞得滿滿一肚子石頭。等到主人摘南瓜時，只有大罵幾聲，「是哪個化生鬼害人，這麼害人，在我家南瓜里拉屎，還塞石頭。要是被老娘我看到，非將你這個化生鬼的手砍掉，省得害人。」在地里罵完，罵累了，也就休息了。
而他們這幫男孩子仍然干著他們奇異的創舉。
真的開學了，小堂哥在家賴了一年，也就跟萌萌同一年級一個班。一個村子一個小學，分五個年級，小學只有五年級，那時還沒有六年級，一個年級兩個班，總共是十個班。校長掌握著每班的平均數，班主任老師掌握著學生的升級留級大權。是民辦小學，赤腳老師上課。堂妹和萌萌在一個座位，一年級三人同班。小堂哥、堂妹在家是同伴，在校是同幫，誰也不敢欺負。就是老婆娘的兒子來了也不怕，誰知那老婆娘兒子真的在班上，是提前一年上學的。那家伙象乖孫子一樣，從不霸道，就一股傻腦門兒讀書。學習倒是在班上數一數二，小學學習好，到了初中高中也就不突出，後來連大學也沒撈著。長大成人後，與他大哥開創事業，老婆娘已經謝絕人世。她老頭竟然想讓這個因偷紅薯受盡屈辱，已經長大成人四海為家流浪漂泊的萌萌收心，作他的小兒媳婦。怎有商量余地？如果當年偷紅薯時，不公署于眾，將親補罪，訂個女圭女圭親，還是不錯的主意。再說他的小兒子學習那麼好，想親近都還來不及。
小學成績一路領先的學生往往上不了大學，而小學成績一般的萌萌小哥哥，照樣青雲直上，中了狀元上了大學。還有光光，在小學一點都不出名，而且光光在三年級等過自己一回，在五年級又等過自己一回。在小學留了三年，最後還撈上清華。這個世界就是這麼玄妙。
三年級時萌萌只瞄過光光一眼，是同學們說他好不打人，才另眼相看。在五年級時，萌萌是班上的姣姣者，她根本就沒把光光放在眼里，連瞧過他一眼都沒有。而光光，三年級時根本就不知道萌萌的存在，五年級時只是眼巴巴死盯著曾經同桌的你︰露露。
班主任老師第三天，就把三人調得遠遠的，堂妹坐在第二排第二組，萌萌坐在第三組第四排，小堂哥坐在第一組倒數第二排。整個教室男女不均，男的二十八個，女的二十二個，男女搭配同桌，同學們一下子接受不了同桌的你，都不服氣老師的安排，初生牛犢不怕虎，老師也不就是個人，沒什麼可怕的，「為什麼要這樣安排呢？」
「是按照個子高矮安排的，這樣大家就會好好學習。」
于是點名，起立，「到！」就這樣全班同學基本上都相互認識了，還選了班長，組長，可一個都跟三人無關。