「你去游泳了，怎麼沒叫我？」我問。
「這幾天你不都忙著的嗎？」她說。
這時，水燒開了，蘭玲叫我去臥室拿開水瓶裝開水。蘭玲指指課桌下面說︰「筲箕里有雞蛋，餓了我們煮雞蛋吃。」
「有麻油還可以下面嘛。」我說。
「那是當然。」
我仔細地查看了一下課桌。課桌第2層里面放有幾支筷子，4、5只二碗，還有1把干面。1只小筲箕里還有6只雞蛋。我知道蘭玲愛吃雞蛋。我听她講過，練健美的人，一天的蛋白質攝入量大，有的人一頓便要吃10只雞蛋呢。提著開水瓶回了臥室坐下，蘭玲洗茶杯泡茶。蘭玲見我坐在舊藤椅上，便讓我坐在床邊上去。她關照說︰「坐累了就躺下罷。」
蘭玲邊摻茶邊背誦著一首古詩︰「‘去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。’」
「知道是什麼詩嗎？」
蘭玲摻了兩杯綠茶，指著一杯示意我喝茶。
「知道。唐詩嘛。」
「知道是誰的嗎？」
「崔護。」
「知道是怎樣寫出來的嗎？」
「是怎麼寫出來的？」
「哈，」蘭玲終于笑了，「不知道了吧？告訴你罷，據孟著《唐人傳奇》記載，崔護進京考進士落榜之後，有一天，正是清明節，他去郊外旅游，口渴時便去一人家求飲。有一個少女從門縫里看他，問，‘你有何事，’崔護說，‘尋春獨行，口渴求飲。’少女听罷，便捧來一杯茶水。那少女長得很美，婷婷玉立，如出水芙蓉一般，崔護自然為之傾倒。崔回家後，念念不忘。第二年清明，崔護重游舊地，只見柴扉深鎖，非常失望，便題詩一首于門上。」
蘭玲說得口渴了，端起茶杯猛喝一大口。
「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全喲。」我借一句宋詞說。
「別著急，听我說嘛，故事還沒有完呢。」蘭玲侃侃而談，「過了幾天，崔護又回到原地，突然听到門內傳來哭聲，崔護急忙入內詢問，原來是那姑娘見到崔護所寫的詩後，終日若有所失，憂郁不食，以致昏絕。崔護一見如此，便痛哭不已，並訴說衷腸。奇跡竟然發生了，那姑娘竟逐漸蘇醒過來，後來便嫁給了崔護。這正是，有情人終成眷屬的。」
「故事倒也生動，主題亦很傳統。不過，其中能夠挑出破綻來的。」
「哦，那你挑挑看？」
「你想嘛，那姑娘終日若有所失，憂郁不食，以致昏絕，那情狀，不過恰如植物人罷了，而並非真正的氣絕了。我們都是現代人，我們都知道，人真死了是不能復生的。」
「話雖如此，故事畢竟是故事，而非科學著述呀？」
「話雖如此，」我反唇相譏說，「現代人听古代的故事有此感覺也屬正常。人進步了嘛，不是嗎？」
蘭玲听我如此說，倒啞住了，一時無語。「哦，那你給我看看我寫的東西，提提意見罷。」
蘭玲順手從書架上拿出一沓手寫的稿紙，從寫字桌那頭向我推過來。我喝了口茶，伸頭看了看標題，上寫《我的自傳》。
「咦！在省城時不是說好寫的是‘蘭玲創意語錄’嗎？怎麼寫上自傳啦。」我翻了翻稿紙，有10多頁。
「還沒寫完吧，」我問。
「順便寫寫，你給看看吧，」她說。
我看了兩頁後，便無法看下去了，我悵然若失地掠過蘭玲的肩膀，向窗外望望，西邊的太陽已經快要沉下去了，天邊一塊雲霧的下半部被染成了一片金色。
蘭玲張大了眼楮在看著我，我抽回了我悵惘的目光，我向蘭玲笑了一笑，表示一下走神的歉意，但我內心的觀感意見卻不能不對她說。我直截了當地說︰「這是你寫的？」
「是啊，有什麼問題你就指出來呀！」
「沒想到，你的文字怎麼像小學生似的，東說一句，西說一句，上下一點不連貫，也沒有語調。比如這一段，寫的是你上小學時的感受，可是，用的又是現在的批評口氣，很生硬的。就是說，連你平時說話時的語感都沒有。老實說，有些小學生的作文也比你的文字強。沒想到功夫這麼淺，實在覺得有點‘慘不忍睹’。」我盯著蘭玲追問道，「這是怎樣回事呀，你平時說話時的語感都到哪兒去了？」
蘭玲退靠在藤椅上，睜著圓眼看著我，沮喪得一句話也說不出來。
「的確有點兒慘不忍睹。」我再次強調說。我並非存心打擊蘭玲的積極性，我想要向她指出的是，象她這樣的理念的。
「其實，你剛才講的崔護題詩結良緣的故事，其講述的順序以及遣詞造句都比你寫的東西好呢，你自己不覺得嗎？」我說。
見蘭玲一時間理不清頭緒，我便向她建議道︰
「其實，你的口頭語言比書面語言還生動有趣些，不妨直接記錄口頭語作為書面語的基礎。就是說，建議你的寫作分成兩步走，第一步，平時注意記錄那些生動有趣的有表現力的日常口頭語，日積月累，必將蔚為大觀。第二步呢，在日常口頭語基礎上加以提煉並予以敷演成文。」
「哦。」
「當然，還得加上想象。」我補充說，「另外，如果是自學寫作，可以參考《紅樓夢》中香菱向林黛玉學做詩一節，借鑒借鑒，融會貫通，在短時間內便可以學會文學。你看過《紅樓夢》嗎？」
「我看過的。，但時間長了，大多忘記了。」
「《紅樓夢》一書，早被公認為世界古典名著之一。作者善于刻畫人物。在香菱向黛玉學做詩這個小情節中，作者也是根據他自已學詩的經驗寫成的。著重描寫香菱的苦學神情，栩栩如生，很可以當作認真讀書學習的榜樣來參考。當香菱說，‘我只愛陸放翁的詩︰重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’。說的真切有趣。’而黛玉則說，‘斷不可看這樣的詩！你們因不知詩，所以見了這淺近的就愛，一入了這個格局，再學不出來的。你只听我說。你若真心學，我這里有王摩潔全集，你且把他的五言律詩一百首，細心揣摩透熟了；然後再讀一百二十首老杜的七言詩；次之，再把李青蓮的七言絕句詩（讀）一二百首。肚子里有了這三個人做了底子，然後再把陶淵明、應、劉、謝、阮、庾、鮑等人的一看，你又是這樣一個極聰明伶俐的人，不用一年工夫，不愁不是詩翁了。’我想啊，對于你蘭玲來說，只需讀一讀國內的幾個名家的書，再讀一讀近年來國外的幾個名家的書，比如說薩特的新奇之作。你又和香菱一樣，‘又是這樣一個極聰明伶俐的人，不用一年工夫’，也‘不愁不是詩翁了’。」
「最近我在重讀西蒙?波伏娃的《第二性——女人》。」
「可惜不是小說。」
「與觀念有關的，也可以讀的。謝謝，听君一席話，勝讀十年書。不過，你這樣說，我總覺太公式化一些，缺乏對于文學方面如何才能突破的見解。我想要寫的‘我的自傳’以及‘我的第12個情人’，我的想法就是要在其中引入性感，還人們以性感嘛。」
「哦，這我倒是忘記了，蘭玲三句話不離性本色的嘛。嘿嘿。」我干笑著，又建議道，「其實，如果你能寫出你是怎樣從國有企業的職工轉化成為一個個體經營者的，寫出現實與人物的轉化來，我認為內中大有寫頭。」
「別笑，我可是嚴肅的喔！在文學中引入性感，這難道不是一種新的文學主題，」蘭玲一本正經地說。
蘭玲拉開面前的抽屜，拿出一張便簽來遞給我，示意我看。便簽上面寫著︰
致宏建︰
當我和你在一起的時候/我不知道什麼是愛/當你即將離去的時候/我體味了思念的痛苦/你的愁眉/象一葉孤舟/在眼光的微波中徘徊/我不願你遠去/我將用我的柔情/栓住你的桅桿/把你牽回我的身邊。
「噢，還是詩嘛，」我驚喜地說，「這個就比你的自傳語言好多了。語言干淨，意向鮮明，頗有味道的嘛。」蘭玲听了感覺受用，眉飛色舞地站起來說，「你回我一首嘛。」
言畢，她撐起身來，上側所去了；趁她離去的那一當兒，在同一張便簽的下面，我也胡亂寫了一首︰
致蘭玲︰
我說/我看見這個世界就陽萎/你說/你看見這個世界便性冷淡/因為/戀愛不是方便面。
蘭玲返回臥室，倚靠在門框上沒進屋。听了我誦讀的即興小詩「致蘭玲」，她笑道︰「你是嫌方便面填不飽肚子麼？吃煮雞蛋嗎？」
「就煮幾只吧，正好下酒呢。」我指著書架最下端那瓶枸杞酒說，「是你自己泡制的，有勁嗎？」
「當然有勁的啦。」蘭玲把枸杞酒提了上來放在寫字桌我這一側。我湊過去，終于看清楚里面還浸泡著幾只像馬一樣的東西。