重生之種田生活 正文 六十、壯觀的跳級考試

作者 ︰ 漁婦

小嫚回去以後把校長的意思告訴了大家。

「這麼說來校長是準備把事情弄大?」景軒反應很快。

「做宣傳。」趙文豪延續了他惜字如金的風格。

「那我們這次要出名了吧」趙 一直覺得像跳級這樣的事,就應該是轟轟烈烈,人所皆知,眾人羨慕的,而不是像上學期那樣,悄無聲息的就過去了。

「是啊,不只我們要出名了,我們學校都要出名了。」小嫚已經在心里盤算著,要請哪些新聞媒體,哪些人到場,才能為學校做到最大的宣傳力度。

「校長把策劃交給了你?」趙 語氣怪異的問道。

「是啊,不過,我想校長他應該也就是想故意為難我一下吧,難不成你相信我能做出一個完美的策劃?」听出趙 語氣的怪異,小嫚一瞬間想到了廖慧嫻對她說過的趙 嫉妒她的話,當下就留了個心眼,沒做什麼說明,只是淡淡的找了個理由打發了趙 。

听見小嫚這樣說,趙文豪詫異的看了她一眼,但什麼也沒說。

听著小嫚的說法,趙 相信了,因為她就做不出來這樣的策劃,她甚至連策劃具體應該是要怎麼做都不知道,自然不會相信自己做不到的事,劉希嫚就可以做到,可對于劉希嫚的神奇雖不願正視,卻有一定了解的她還是試探性的問道︰「也是,那劉希嫚,你做不出來的話,要怎麼辦?」

「做不出來就做不出來嘍,還能怎麼辦,你難道不覺得,做不出來是正常的,做出來了才是不正常的。」小嫚打趣的說著,卻看見趙 一臉認同的點著頭,顯然很是認同小嫚的這番說法。

「好了,劉希嫚,你還是別在這瞎扯了,快去把策劃寫出來比較好,就算你寫的不好,可寫了和沒寫還是有差別。」景軒雖听出來了小嫚的挪揄,可並不相信,只等著事實來告訴他答案。

趙文豪什麼也沒說,直接就拉著小嫚往座位走去。

「誒~~我說,趙文豪,你慢點,別走那麼快,時間還很多,不用那麼趕的。」

話是這麼說,可在到了座位上以後,小嫚還是很快的拿出了紙筆,開始構思這個策劃要這麼做。

小嫚想著,這樣的事,如果想要加大學校的知名度,那就應該請來教育局的領導,然後還應該邀請新聞媒體,做做免費的廣告???

把心里想到的都記錄在了本子上以後,才開始刪減,想著那天的流程。

在花了兩天的時間後,小嫚寫出了自己滿意的策劃,拿著它來到了校長辦公室。

看著敲門進來的小嫚,校長心里微微感到訝異,雖說他早就看出了小嫚能力較一般同齡人要強很多,可也沒想到她能那麼快就拿出一份策劃來。

懷著挑剔的心思,校長拿過小嫚的策劃看了起來,看著看著,校長不自覺的拍著桌子叫了一聲「好」。

叫完好以後,校長看著得意的看著自己的小嫚,不自然的收斂了臉上的表情,清了清嗓子,用一副嫌棄的語氣說道︰「還行吧,就是里面還有很多不足的地方,這些不足我會完善的,看來你的能力也就是比同齡人高了一點,還沒能達到天才的地步。」

小嫚听出了校長語氣里的不自然,也不計較什麼,只是平靜的說道︰「我的確不是什麼天才」

平靜的語氣使得校長噎住了口中正準備繼續打擊的話語,只能僵硬的轉口︰「行了,現在你就先回去上課吧。」

校長的行動很快,在小嫚把策劃交上去以後,沒過多久,校長就通知了各班班主任,讓他們在班里通知,學校準備舉行一次集體跳級,讓各班有信心、有能力的同學踴躍參與。並把小嫚幾人,拉出來做了一番宣傳。

在小嫚等人的榜樣作用下,果然很多學生躍躍欲試。老師不得不親自勸說一些並不具備跳級能力的學生放棄,最後統計下來全校依然有100名學生要參加跳級的初試。

拿到統計的名單以後校長就跑了一趟教育局,準備邀請教育局的領導在跳級考試的當天來學校視察。

學校為了這次的跳級考試的確是下了大功夫。

轉眼到了校長安排的跳級考試的日子。

當天,全校放假,教育局各級領導,包括局長當天都親自來到了學校,進行了發言,鼓勵各個學校積極發現、並培養一些高智商的人才。省報、新聞周刊、省電視台等新聞媒體都派出了記者。考試的地點也由安靜的教室轉換到了露天操場上,在眾人的監督下進行,至于會不會有學生因此而影響了發揮,就不在校長的考慮下了。在校長的想法中,‘要是連這點壓力都承受不住的話,還跳什麼級啊,繼續在原班級里面老實的呆著吧。’

兩個小時的考試,在大家的注視下很快就結束了,還是有部分參與考試的同學受到了環境的影響,發揮的不是很好,在校長宣布考試結束以後,一個個滿臉沮喪。

這一輪考試刷下了一半的學生,校長看著這個數據還是比較滿意的。稍事歇息以後,就進入了第二輪的考核,各科老師拿出了準備好的考題,發給了留下來的學生。

第二次考核的時間要比第一次略長,就算已經刪減了很多,可是因為是各學科都要考,所以試卷的內容還是很實在的。

這次的考核最終還剩下20名學生,各老師交換了意見以後,一致同意這20名具備跳級的資格。

這20名學生各個年級的都有,小嫚幾人也包括在這20人里順利過關。

一個學校一次有20名學生跳級,是一個很吸引人眼球的數字,這說明了什麼,這說明了這個學校的教學質量。

從此以後,這所學校成了重點中的重點小學,每當看著家長千方百計的把孩子送進來,校長總是笑呵呵的回想著自己這一生做過的最正確的決定,還有那個促使他做了這個決定的不像孩子的孩子。

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