一個環衛工人舉著一把長長的剪刀，修剪行道樹的樹端枝條。這個時節剪樹，或者有點兒早或者有點兒晚……，反正過年的時候干這樣的活兒必然不太著調。有礙觀瞻。拜托，回家歇著去，「感動地球十大人物」一定投你票。可是我喜歡上那把剪刀了，2。5米的修長柄兒用不銹鋼管做成，里面有鋼絲作為力的傳導，這樣手把和剪刀遙遙相望；看那中年婦人熟練的剪斷一根拇指粗的樹枝，顯得輕松自如，立刻就想擁有那樣的「剪刀手」的剪刀。
我拿回十把這樣的剪刀。祖父說︰「這呀剪棗樹帶勁兒。」祖母有點兒抓狂，說︰「賣剪刀的不過年嗎？一把還不行，拿回來一堆。這是什麼娃呢，憨憨一樣。」我說︰「十把就算批發，多余的放在店里賣掉。」三女乃女乃的一位姨媽生活在上海半個世紀了，30多年前那位姨媽從上海回來探親，給姐姐家帶來的禮物里面沒有糖果，但是有兩個裝過糖果的洋鐵盒子；三女乃女乃家把那鐵盒子當寶貝，現在還用著或放置針頭線腦什麼的。今天，……真是莫名其妙。
世界上最最冤枉的事情，莫過于作文拿了低分數。理論上講，人類的情感是相通的，可是擅于表達的人往往就成為了「正人君子」，作文不及格的好像平常老做虧心事兒似的。
我們語文老師堅信，作文的命題理念只對部分部分有利。大山里的學生，他們的特殊處境也許有打動人的地方，然而生來環境逼仄題材枯乏，很難有一個合適發揮的題目押中，讓他們把自身的苦難抒發表達出來。語文老師是不是假正經了？因為傳言他和…。嗯嗯。看看人家用文言文寫的作文，咱就順其自然吧；咱那點兒水平捏造也就捏造了，必然不是太無恥。
在網上瀏覽，看看別人的寫作訣竅，偶然看到一篇日本小學生的作文。看得我直模眼淚，此情此景讓祖母撞破了。我讓女乃女乃看，她看過了反映平淡，還笑了笑。
日本小學生獲獎作文題目《我和爸爸的便當盒》，獲得「朝日學生新聞社」第四屆比賽最優秀獎，作者︰廣島市一年級小朋友山悠貴德，七歲。
我和爸爸的便當盒
爸爸因病去世三年之後，我成了一名小學一年級學生。
有件事要報告爸爸一下，雖然我想爸爸一定也已經看到了，我借用了爸爸的便當盒。
我一想起昨天的事情，心里還在怦怦直跳。我的便當盒踫到筷子的時候，發出很好听的聲音。昨天的便當，十分特別，雖然才上午十點，可我腦子里想著的全是便當。
之所以說昨天的便當盒很特別，那是因為第一次使用了爸爸的便當盒。爸爸去世後，我非常寂寞非常難過。
爸爸在「天婦羅屋」工作，爸爸油炸的天婦羅，是世界上最好吃的。每次我去吃的時候，爸爸總是悄悄地、為我炸許多我最喜歡吃的「海老天婦羅」。那種時候，我不由得感覺到自己很特別，因此十分開心。那以後我每天吃得多多的，還努力練習空手道，以至于一直使用著的便當盒變得不夠用了。
「想要個大的便當盒」我這麼一說，媽媽便從櫥櫃的里邊將爸爸上班時常常使用的便當盒拿出來給了我。「對悠貴君來說，會不會太大了些呢？」媽媽說。但還是讓我用上了爸爸的便當盒。
然後，就是從早上開始等了又等的吃便當的時間。我將便當全部吃得光光的。吃完之後覺得自己就像爸爸一樣，變得又強大又溫和，變得很想見到爸爸。到現在回想起這麼高興又好吃的特別的便當，心里還怦怦跳個不停。
如果能夠向神許願的話，我想要能再一次和爸爸、和媽媽、和我和妹妹大家一起生活。不過爸爸一直在天空中守護著我們。雖然爸爸不在很寂寞，但我是家里的一個男孩子，我會代替爸爸保護好媽媽和妹妹。我會用爸爸的便當盒好好地吃飯，成為更加堅強的、溫和的男孩子。
爸爸，謝謝你借給我便當盒。
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